Analýza distančního vzdělávání během nouzového stavu na 2. stupni vybrané ZŠ
Analysis of distance learning during the state of emergency at selected lower-secondary school
diploma thesis (DEFENDED)
View/ Open
Permanent link
http://hdl.handle.net/20.500.11956/118003Identifiers
Study Information System: 180857
CU Catalogue: 990023722520106986
Collections
- Kvalifikační práce [9791]
Author
Advisor
Consultant
Vilášek, Josef
Referee
Fiala, Miloš
Faculty / Institute
Faculty of Physical Education and Sport
Discipline
Physical Education and Sport
Department
Information is unavailable
Date of defense
15. 6. 2020
Publisher
Univerzita Karlova, Fakulta tělesné výchovy a sportuLanguage
Czech
Grade
Excellent
Keywords (Czech)
distanční vzdělávání, nouzový stav, mimořádné opatření, on-line komunikační nástrojeKeywords (English)
distance learning, state of emergency, emergency measures, on-line communication toolsAutor: Bc. Adéla Poluhová Název: Analýza distančního vzdělávání během nouzového stavu na 2. stupni vybrané ZŠ Cíle: Cílem diplomové práce je analýza implementace distančního vzdělávání během nouzového stavu na druhém stupni vybrané základní školy a zjištění rozdílů využití aplikací při realizaci prezenční výuky a v průběhu mimořádného opatření. Metody: Ve výzkumné části je použita kvalitativní metoda ve formě analýzy, která popisuje implementaci distančního vzdělávání na druhém stupni základní školy během mimořádného opatření a kvantitativní metoda ve formě dotazníkového šetření konaného mezi pedagogy. Výsledky: Výsledkem diplomové práce je souhrnný přehled průběhu distančního vzdělávání na vybrané základní škole a vyhodnocení dotazníkového šetření, které je zpracováno do tabulek a grafů, které jsou popsány, zhodnoceny a porovnány. Klíčová slova:distanční vzdělávání, nouzový stav, mimořádné opatření, on-line komunikační nástroje
Author: Bc. Adéla Poluhová Title: Analysis of distance learning during the state of emergency at selected lower-secondary school Objectiv: The aim of the diploma thesis is to analyze the implementation of distance learning during the state of emergency at the selected lower- secondary school and finding differences in using applications during full time teaching and during the state of emergency. Methods: There search part uses a qualitative method an analysis, which describes the implementation of distance learning at the lower - secondary school during the emergency measure and quantitative method the results of a questionnaire surfy conducted among teachers. Results: The reset of the diploma thesis is a summary of the distance education developementat a lower-secondary school and thee valuation of a questionnaire survey. This survey is proces send to tables and graphs, which are described, evaluated and compared. Keywords: distance learning, state of emergency, emergency measures, on-line communication tools
