Specifika práce pedagogického pracovníka s dětmi se sociálním znevýhodněním při procesu začlenění do prostředí školní družiny
The specifics of pedagogue's work with children with social disadvantages during the process of school club integration.
bachelor thesis (DEFENDED)
View/
Permanent link
http://hdl.handle.net/20.500.11956/106385Identifiers
Study Information System: 200192
Collections
- Kvalifikační práce [18635]
Faculty / Institute
Faculty of Education
Discipline
Education
Department
Information is unavailable
Date of defense
21. 5. 2019
Publisher
Univerzita Karlova, Pedagogická fakultaLanguage
Czech
Grade
Very good
Keywords (Czech)
Problém, sociální, komunikace, podpora, prevence, znevýhodnění, začlenění, socializace, děti, rodiče, vychovatel, pedagog pracovník, specifika, kompetence, péče, družina, rodina, výchova, potřebaKeywords (English)
Problem, social, communication, support, prevention, disadvantage, integration, socialization, children, parents,educator, pedagogical worker, specifics, competence, care, out of school care (school club),family, education, needsBakalářská práce je zaměřena na specifika práce pedagogického pracovníka s dětmi se sociálním znevýhodněním při procesu začlenění do prostředí školní družiny. Práce se snaží zjistit, jakým způsobem pedagogičtí pracovníci ve školní družině zjišťují sociální znevýhodnění dítěte a jakým způsobem s ním dále pracují. Součástí textu je rovněž praktická část, kde je realizován vlastní výzkum, který je postaven na kvalitativní výzkumné strategii za použití metod pozorování, kazuistiky a otevřených rozhovorů.
The thesis is focused on the specifics of work of pedagogical worker with socially disadvantaged children during the process of their integration into the out of school care environment. The thesis is trying to find out how the pedagogical workers detect such disadvantage and furthermore how are they handling this problem. The research part is based on qualitative research strategy using the methods of observation, casuistry and open interviews.