Přístup učitelů gymnázií k přípravě studentů na přijímací zkoušky z biologie na vybrané vysoké školy
Prague Grammar School Teacher's Approach to their Student's Preparation for Biology Admission Exams to Chosen Universities
diploma thesis (DEFENDED)
View/ Open
Permanent link
http://hdl.handle.net/20.500.11956/101815Identifiers
Study Information System: 164410
Collections
- Kvalifikační práce [18637]
Author
Advisor
Referee
Skýbová, Jana
Faculty / Institute
Faculty of Education
Discipline
Training Teachers of General Subjects at Lower and Higher Secondary Schools - Biology
Department
Information is unavailable
Date of defense
12. 9. 2018
Publisher
Univerzita Karlova, Pedagogická fakultaLanguage
Czech
Grade
Very good
Keywords (Czech)
biologie, gymnázium, přijímací zkouška, vysoká školaKeywords (English)
biology, grammar school, entrance examination, universityNázev: Přístup učitelů gymnázií k přípravě studentů na přijímací zkoušky z biologie na vybrané vysoké školy. Autor: Bc. Tereza Hajžmanová Katedra: Katedra biologie a enviromentálních studií Vedoucí práce: RNDr. Lenka Pavlasová Ph.D. Abstrakt: Přípravu gymnaziálních studentů pro studium na vysoké škole v biologických oborech velmi významně ovlivňují jejich učitelé biologie. Je tedy důležité znát fakta této přípravy. Např. jak často probíhá, jakým způsobem, které metody se pedagogům osvědčily, zda přizpůsobují náplň přípravy konkrétním vysokým školám apod. Sestavením seznamu vysokých škol, které poskytují biologické obory, a zjištěním míry úspěšnosti uchazečů v těchto oborech byly zjištěny nejžádanější biologické obory. Následně byly u těchto oborů analyzovány podmínky přijímacích zkoušek, aby byla maximalizována úspěšnost uchazečů. Z těchto údajů mohou pedagogové vycházet při přípravě svých studentů. V rámci výzkumu bylo formoudotazníkového šetřeníosloveno 186 učitelů biologie na pražských gymnáziích. Pomocí těchto dotazníků bylo zjišťováno, jakým způsobem a za jakých podmínek své studenty na přijímací zkoušky připravují. Většina výsledků dopadla dle očekávání. Převažuje příprava pomocí seminářů za využití učebnic a pracovních listů. Pozitivním zjištěním bylo, že se téměř polovina pedagogů snaží o...
Title: Prague grammar school teacher's approach to their student's preparation for biology admission exams to chosen universities Author: Bc. Tereza Hajžmanová Department: Department of Biology and Enviromental studies Supervisor: RNDr. Lenka Pavlasová Ph.D. Abstract: Students' preparation for biology and science studies on the university level is highly influenced by their biology teachers. Therefore it is very important to know the facts about this preparation: for example, how often it takes place, in which ways, which methods teachers consider successful, if they tailor the content of their lessons to the requirements of certain universities etc. By compiling a list of universities providing biology centred programs and by determining the level of applicants' success in these fields, I identified the most popular biology programs. Subsequently, the requirements of admission tests of these programs were analysed in order to maximize the success of the applicants. From these data, educators can learn how to prepare their students. The practical part of this thesis contains a research: I approached 186 biology teachers at Prague grammar schools with a questionnaire survey. Using these questionnaires I came up with the data showing how and under what conditions they prepare their students for admission...