Multiplikace tvaru jako prostředek ke konstruování reality

Abstract

Málková, H.: Multiplikace tvaru jako prostředek ke konstruování reality. [Závěrečná diplomová práce] Praha 2017 - Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta, katedra výtvarné výchovy, 123 s. Diplomová práce se zabývá tématem utváření systémů, struktur a konstrukcí ve vizuální realitě. V teoretické části se zaměřuje na možnosti multiplikace, její narůstání do prostoru či plochy, a to za použití objektové tvorby vybraných umělců z oblasti výtvarného umění. V praktické části představuje autorské pojetí tématu prostřednictvím fotografického média. Struktura je důležitým fenoménem v možném chápání vizuální reality. Má předpoklady pro rozvíjení transcendentálního myšlení. Objevujeme ji v rámci celého universa, jako jeho jednotící prvek. Východiska pro didaktickou část čerpají z teoretické části. V didaktické části jsou představeny realizované výtvarné úkoly, které jsou součástí následného výzkumného šetření. Práce přináší zjištění a závěry v rámci tvůrčího řešení a výuky na téma prostorové kompozice multiplikovaného tvaru v rámci uceleného objektu. KLÍČOVÁ SLOVA: konstrukce, struktura, pohyb, tvar, prostor, variabilita, racionalita, fotografie, objektová tvorba, žák, výuka, výzkum.

Málková, H.: Multiplication of shape as a means of constructing reality. [Diplom thesis] Prague 2017 - Charles University, Faculty of Education, Department of Art Education, 123 pages. The diploma thesis focuses on the theme of creation of systems, structures and constructions in visual reality. The theoretical part is aimed at the possibilities of multiplication, its growth into space or a plane, while regarding creation of plastic arts by selected artists from the field of fine arts. The practical part introduces author's conception of the topic by the means of photographic medium. Structure is a crucial phenomena in possible understanding of visual reality. It has prerequisites for development of transcendental thinking. We can discover it throughout the whole universe as its unifying element. The findings from the theoretical part are used as basis for didactic activities. The didactic part presents the realized art assignments, which are a part of the implementation of the research. The thesis brings findings and conclusions within the framework of the results of creation and teaching of the topic of spatial composition of multiplied form within a coherent object. KEY WORDS: construction, structure, movement, shape, space, material variability, racionality, photography, object creation,...