Využití loutky ve výuce základů anglického jazyka ve 3. třídě ZŠ

Abstract

NÁZEV: Využití loutky ve výuce základů anglického jazyka ve 3 třídě ZŠ. AUTOR: Elena Havlíčková KATEDRA: Katedra primární pedagogiky VEDOUCÍ PRÁCE: Mgr. Radmila Svobodová ABSTRAKT: Tématem práce je využití loutek při hodinách anglického jazyka ve třetí třídě základní školy. V teoretické části jsou popsány druhy loutek, správné zacházení s loutkami, jejich role a způsoby využití v hodinách, dále také kurikulárními dokumenty. Praktická část byla provedena akčním výzkumem ve třetí třídě základní školy a zabývá se ověřením aktivit s loutkami v praxi. Výsledky informují o tom, že ve třetí třídě je vhodné používat loutku v hodinách anglického jazyka mnoha různými způsoby, všichni žáci vzorku s loutkami spolupracovali, většina velmi nadšeně. KLÍČOVÁ SLOVA: Loutka, výuka, anglický jazyk, základy, výzkum, realizace

TITLE: The Usage of Puppets in ELT of Beginners in the 3rd Grade AUTHOR: Elena Havlíčková DEPARTMENT: The Primary Education Department SUPERVISOR: Mgr. Radmila Svobodová ABSTRACT: The topic of this thesis is the usage of puppets in English lessons of third graders at elementary school. In the theoretical part, there are described the types of puppets, the proper handling of puppets, their roles, various ways of using them in lessons and curricular documents. The practical part is an action research in the third grade. It investigates whether the activities with puppets are possible in a real class. The outcomes of the action research inform that it is suitable to use puppets in English lessons in many different ways, all children cooperated and the majority cooperated very enthusiastically. KEYWORDS: Puppet, learning, teaching, English language, basics, research, realization