Současné umění v mateřské škole
Contemporary art in kindergarten
bakalářská práce (OBHÁJENO)
Zobrazit/ otevřít
Trvalý odkaz
http://hdl.handle.net/20.500.11956/79216Identifikátory
SIS: 160405
Katalog UK: 990021024840106986
Kolekce
- Kvalifikační práce [20684]
Autor
Vedoucí práce
Oponent práce
Pfeiffer, Jan
Fakulta / součást
Pedagogická fakulta
Obor
Učitelství pro mateřské školy
Katedra / ústav / klinika
Katedra výtvarné výchovy
Datum obhajoby
8. 9. 2016
Nakladatel
Univerzita Karlova, Pedagogická fakultaJazyk
Čeština
Známka
Výborně
Klíčová slova (česky)
tvořivost, výtvarné činnosti, projekt, tvůrčí metoda, tvůrčí proces, předměty denní potřeby, objekt, prostorKlíčová slova (anglicky)
creativity, visual art activities, project, creative method, creative process, daily things, object, spaceÚstředním tématem bakalářské práce je využití předmětů denní potřeby ve výtvarném umění a následně i ve výtvarných činnostech s dětmi v mateřské škole. Teoretická část nejdříve nastíní důležitost tvořivosti, poté přiblíží výtvarné činnosti, které rozvoj kreativity podporují. Dále se zaměří na význam pedagogického projektu. Poslední kapitola se pak soustředí na současné české umělce, jejichž různorodé tvůrčí postupy a metody se staly inspirací pro výtvarné úkoly v praktické části. Ta je zpracována formou výtvarného projektu pro konkrétní mateřskou školu. Součástí práce je také fotodokumentace a autorčina pedagogická reflexe realizovaných aktivit.
The purpose of the thesis is to describe how common objects are used in contemporary art and consequently in art classes for children in the kindergarten. The theoretical part of the paper outlines the importance of creativity in education, introduces art activities boosting development of creativity and describes what makes projects such an outstanding learning tool. The last chapter overviews contemporary Czech artists whose assortment of creative courses and methods has been used as inspiration for various art assignments in the practical part of the paper. The practical part of the paper is in the form of a project designed for a particular kindergarten. Photo documentation and the author's pedagogic reflection of the applied activities are enclosed.
