Vybíjená na 1. stupni základní školy

Abstract

Cílem diplomové práce bylo zmapovat výuku vybíjené na 1. stupni ZŠ v regionu Benešovsko dotazníkovou metodou, kdy jsme oslovili žáky a učitele přihlášených škol během okresního kola, dále pak navrhnout model výuky této hry a realizovat jej v pedagogické praxi, která probíhala ve sportovního kroužku Vybíjená pro dívky při Centru sportu na Základní škole Benešov, Jiráskova 888. Družstvo žákyň bylo sestaveno z ročníků 2005, 2006. Sledovali jsme dodržování naplánovaných tréninkových jednotek, a jak se pak plnění či neplnění plánu projevilo na úspěšnosti družstva v okresním kole vybíjené. Testování pohybových schopností a dovedností bylo provedeno v podzimní a jarní části tréninkového cyklu. Porovnávají se zde výsledky dívek z úvodních tréninků vybíjené s výsledky po absolvování tréninkové přípravy. Zjištěné a zpracované výsledky jsme vypracovali do přehledných tabulek a grafů, ve kterých se projevilo, zlepšení nebo zhoršení jednotlivých testovaných hráček. KLÍČOVÁ SLOVA Pohybové schopnosti, pohybové dovednosti, motorické testy, průpravná pohybová hra, herní dovednosti, vyučovací jednotka, výzkum.

The aim of my master's thesis was to explore the teaching of dodgeball on the first stage of primary school in Benešov region by the questionnaire method. I addressed the students and teachers of participating schools in the district round and then suggested a model of teaching the game and implemented it in their teaching practice, which took place at the sports club called Dodgeball girls at the sports center at primary school Benesov, Jiraskova 888. The girls team was compiled from the years 2005 and 2006. I was monitoring the keeping with the scheduled training units, and its influence on the success of the team in the district round of dodgeball. Testing of motoric abilities and skills was carried out in autumn and spring parts of the training cycle. There is a comparison of girls dodgeball results from the initial trainings with results after completion of the training technology. I have registered all the detected and processed results into the tables and graphs, which have showed the improvement or deterioration in the individual tested players. KEYWORDS Ability, skill, setting-up activities, playing skills, lesson item, research, motor abilities, motor skills, preschool age, artistic gymnastics, motor tests.