Úroveň koordinačních schopností dětí mladšího školního věku

Abstract

Název: Úroveň koordinačních schopností dětí mladšího školního věku Autor: Petra Vlčková Katedra: Katedra tělesné výchovy Vedoucí práce: Mgr. et Mgr. Zdeňka Engelthalerová Abstrakt: Diplomová práce je rozdělena na dvě části. Teoretická část obsahuje teoretické poznatky, týkající se pohybových schopností, především jejich klasifikací a členění s ohledem na děti mladšího školního věku. Rovněž jsou zde detailněji popsány koordinační schopnosti, možnosti jejich diagnostiky a stimulace. V praktické části je popsána metodika testování zjišťující úroveň prostorově orientační, rovnováhové a rytmické koordinační schopnosti u žáků čtvrtého ročníku základní školy. Výsledky testů jsou následně statisticky vyhodnoceny a okomentovány. Získané údaje jsou zpracovány pomocí tabulek a grafů. Praktická část je doplněna přehledem vybraných cvičení na rozvoj koordinace. Klíčová slova: koordinační schopnosti, mladší školní věk, motorické učení, motorické testy

Title: Coordination abilities' level of primary school children Author: Petra Vlčková Department: Department of Physical Education Supervisor: Mgr. et Mgr. Zdeňka Engelthalerová Abstract: This thesis is devided into two parts. The theoretical part includes theoretical knowledge, which relates to motoric abilities, especially their definition and structuring in relation to primary school children. There is also a description of coordination abilities and their possibile recognising and development in detail. In the practical part there is a description of testing procedure which finds out the level of space orientation, balance and rhythm coordination abilities by pupils in the forth form at primary school. The tests results are statistically analysed and annotated. Obtained data are compiled in charts and diagrams. There is a supplement to the practical part containing the compendium of activities for coordination development. Key words: coordination abilities, primary school age, motor learning, motor tests