| dc.contributor.advisor | Durdilová, Lucie | |
| dc.creator | Maňáková, Kateřina | |
| dc.date.accessioned | 2017-05-26T23:07:39Z | |
| dc.date.available | 2017-05-26T23:07:39Z | |
| dc.date.issued | 2015 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.11956/66246 | |
| dc.description.abstract | Diplomová práce na téma návrh terapeutických materiálů pro klienty s diagnózou afázie přináší podrobnější seznámení se samostatně vyčleněným odvětvím logopedie, které představuje afaziologie. První část práce čtenáře seznamuje s teoretickými podklady k problematice afázie, zabývá se základním vymezením afázie, etiologií, symptomatologií. Přibližuje také možnosti diagnostiky a terapie afázie, v neposlední řadě se věnuje diferenciální diagnostice. Druhá část práce blíže pojednává o Bostonské klasifikaci afázie, seznamuje čtenáře s východisky, o která se opíraly samotné návrhy a tvorba terapeutických materiálů. Podrobně popisuje samotný proces navrhování terapeutických materiálů a poté uvádí konkrétní navržené materiály s možným postupem práce. Přílohy diplomové práce obsahují ukázky námi navržených a vytvořených terapeutických materiálů. | cs_CZ |
| dc.description.abstract | The thesis with the topic of proposing new therapeutic materials for clients diagnosed with aphasia brings more profound understanding of separate field of speech therapy, which is aphasiology. The first part of the thesis introduces the theoretical basis to the issues of aphasia, concentrates on fundamental definition of aphasia, etiology and symptomatology. Moreover, the thesis describes the possibilities of aphasia therapy and lastly, it covers the differential diagnostics of aphasia. The second part of the thesis covers in detail the Boston Classification System of Aphasia, introduces to the reader the foundations that were the basis for the propositions of the therapeutic materials. The second part describes in detail the very process of designing therapeutic materials in general and it also provides concrete propositions of such materials with possible applications. The appendix includes examples of proposed materials, both theoretically explained and physically created for the reader to examine. | en_US |
| dc.language | Čeština | cs_CZ |
| dc.language.iso | cs_CZ | |
| dc.publisher | Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta | cs_CZ |
| dc.subject | Afázie | cs_CZ |
| dc.subject | diagnostika | cs_CZ |
| dc.subject | diferenciální diagnostika | cs_CZ |
| dc.subject | terapie | cs_CZ |
| dc.subject | terapeutický materiál | cs_CZ |
| dc.subject | Aphasia | en_US |
| dc.subject | diagnostics | en_US |
| dc.subject | differential diagnostics | en_US |
| dc.subject | therapy | en_US |
| dc.subject | therapeutic material | en_US |
| dc.title | Návrh terapeutických materiálů pro klienty s diagnózou afázie | cs_CZ |
| dc.type | diplomová práce | cs_CZ |
| dcterms.created | 2015 | |
| dcterms.dateAccepted | 2015-05-28 | |
| dc.description.department | Katedra speciální pedagogiky | cs_CZ |
| dc.description.faculty | Pedagogická fakulta | cs_CZ |
| dc.description.faculty | Faculty of Education | en_US |
| dc.identifier.repId | 146906 | |
| dc.title.translated | Proposal of therapeutic materials for clients diagnosed with aphasia | en_US |
| dc.contributor.referee | Klenková, Jiřina | |
| dc.identifier.aleph | 002003044 | |
| thesis.degree.name | Mgr. | |
| thesis.degree.level | navazující magisterské | cs_CZ |
| thesis.degree.discipline | Speciální pedagogika | cs_CZ |
| thesis.degree.discipline | Special Education | en_US |
| thesis.degree.program | Speciální pedagogika | cs_CZ |
| thesis.degree.program | Special Education | en_US |
| uk.thesis.type | diplomová práce | cs_CZ |
| uk.taxonomy.organization-cs | Pedagogická fakulta::Katedra speciální pedagogiky | cs_CZ |
| uk.faculty-name.cs | Pedagogická fakulta | cs_CZ |
| uk.faculty-name.en | Faculty of Education | en_US |
| uk.faculty-abbr.cs | PedF | cs_CZ |
| uk.degree-discipline.cs | Speciální pedagogika | cs_CZ |
| uk.degree-discipline.en | Special Education | en_US |
| uk.degree-program.cs | Speciální pedagogika | cs_CZ |
| uk.degree-program.en | Special Education | en_US |
| thesis.grade.cs | Výborně | cs_CZ |
| thesis.grade.en | Excellent | en_US |
| uk.abstract.cs | Diplomová práce na téma návrh terapeutických materiálů pro klienty s diagnózou afázie přináší podrobnější seznámení se samostatně vyčleněným odvětvím logopedie, které představuje afaziologie. První část práce čtenáře seznamuje s teoretickými podklady k problematice afázie, zabývá se základním vymezením afázie, etiologií, symptomatologií. Přibližuje také možnosti diagnostiky a terapie afázie, v neposlední řadě se věnuje diferenciální diagnostice. Druhá část práce blíže pojednává o Bostonské klasifikaci afázie, seznamuje čtenáře s východisky, o která se opíraly samotné návrhy a tvorba terapeutických materiálů. Podrobně popisuje samotný proces navrhování terapeutických materiálů a poté uvádí konkrétní navržené materiály s možným postupem práce. Přílohy diplomové práce obsahují ukázky námi navržených a vytvořených terapeutických materiálů. | cs_CZ |
| uk.abstract.en | The thesis with the topic of proposing new therapeutic materials for clients diagnosed with aphasia brings more profound understanding of separate field of speech therapy, which is aphasiology. The first part of the thesis introduces the theoretical basis to the issues of aphasia, concentrates on fundamental definition of aphasia, etiology and symptomatology. Moreover, the thesis describes the possibilities of aphasia therapy and lastly, it covers the differential diagnostics of aphasia. The second part of the thesis covers in detail the Boston Classification System of Aphasia, introduces to the reader the foundations that were the basis for the propositions of the therapeutic materials. The second part describes in detail the very process of designing therapeutic materials in general and it also provides concrete propositions of such materials with possible applications. The appendix includes examples of proposed materials, both theoretically explained and physically created for the reader to examine. | en_US |
| uk.file-availability | V | |
| uk.publication.place | Praha | cs_CZ |
| uk.grantor | Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta, Katedra speciální pedagogiky | cs_CZ |
| dc.identifier.lisID | 990020030440106986 | |