Právní aspekty kvalifikovanosti pedagogických pracovníků v kontextu řízení škol

Abstract

Závěrečná bakalářská práce se zabývá problematikou kvalifikovanosti a vzdělávání pedagogických pracovníků mateřských škol. Dále se zabývá prací ředitelů mateřských škol v oblasti řízení (vytváření podmínek pro studium a organizace provozu mateřských škol v době studia učitelů). Je také zaměřena na hledání souvislostí mezi zájmem o vzdělávání a chystaným kariérním řádem. Vychází ze studia příslušných právních předpisů, odborné literatury, která se věnuje možnostem vzdělávání, kompetencím pedagogických pracovníků a jejich získávání, ze studia elektronických dokumentů, příspěvků a článků věnovaných problematice vzdělávání a ze studia příspěvků k problematice připravovaného kariérního řádu pro pedagogické pracovníky. Práce se opírá o analýzu výsledků dotazníkového šetření, které bylo směrováno k ředitelům a učitelům mateřských škol v okrese Pelhřimov. Práce přináší poznatky o vzdělanosti učitelů mateřských škol v okrese Pelhřimov, o znalosti možností vzdělávání a o jejich zájmu o další vzdělávání i v souvislosti s připravovaným kariérním řádem. Dále přináší poznatky o vytváření podmínek pro vzdělávání učitelů řediteli mateřských škol v okrese Pelhřimov a o organizaci provozu školy v době vzdělávání učitelů.

The final bachelor's thesis deals with problems of qualification and educating nursery schools pedagogical workers. It also deals with work of nursery schools headmasters in the area of administration (creating conditions for studying and organizing working of nursery schools during teachers' learning). It is also aimed at finding connections between interest in learning and proposed career code. It results from the research of relevant legal directives, professional literature dealing with learning abilities, pedagogical workers competencies and their gaining; further it results from electronic documents, contributions and articles dedicated to the issues of education and it also results from proposed career code issue for pedagogical workers. The thesis is based on results analysis of a research that was aimed towards nursery schools headmasters and pedagogical workers in Pelhřimov region. The thesis brings information on erudition of nursery schools teachers in Pelhřimov region and their interest in further education in relation to proposed career code. Further on it brings information on creating conditions for educating teachers of nursery schools in Pelhřimov region by their headmasters and organizing working of the school during teachers' learning.