Hodnocení klimatu mateřských škol z pohledu zaměstnanců školních jídelen

Abstract

Předmětem této bakalářské práce je zjištění, jak hodnotí klima v mateřských školách Středočeského kraje zaměstnanci školních jídelen, zda a do jaké míry ovlivňuje vnímání klimatu počet zaměstnanců ve školních jídelnách. Dále sleduje spokojenost zaměstnanců s vybranými vnitřními faktory klimatu, porovnává, zda jsou negativní vlivy na spokojenost zaměstnanců rozdílné v závislosti na počtu zaměstnanců školních jídelen a zabývá se otázkou, do jaké míry spokojenost zaměstnanců ovlivňuje komunikace mezi vedením školy a zaměstnanci. Práce je rozdělena do dvou částí. První, teoretická část, vysvětluje pojmy klima školy, zaměstnanci školní jídelny, pracovní vztahy a pracovní spokojenost, dále se zabývá například komunikací, konflikty, hodnocením pracovníků. Druhá, výzkumná část, je komparací výsledků dotazníkového šetření mezi mateřskými školami s 1 - 2 zaměstnanci, 3 - 4 zaměstnanci a 5 a více zaměstnanci školních jídelen.

This Bachelor's thesis aims to explore how school canteen staff evaluate the environment in kindergartens in the Central Bohemian region, whether and to what extent the perception of the environment is affected by the number of employees in school canteens. It also monitors employee satisfaction with selected internal factors of the environment, compares whether the negative effects on employee satisfaction vary depending on the number of employees of school canteens and examines the issue to what extent employee satisfaction is affected by the communication between school management and staff. The thesis is divided into two parts. The former, theoretical part, defines terms such as school environment, school canteen staff, labor relations and job satisfactions; it also deals with communication, conflicts, and staff evaluation. The latter, research part, compares the results of a questionnaire survey among kindergartens with 1 - 2 employees, 3 - 4 employees, and 5 and more school canteen employees.