Aktuální vzdělávací potřeby ředitelů mateřských škol ve Středočeském kraji
Current educational needs of directors of kindergartens in the Central Bohemian Region
bakalářská práce (OBHÁJENO)
Zobrazit/ otevřít
Trvalý odkaz
http://hdl.handle.net/20.500.11956/61715Identifikátory
SIS: 148123
Katalog UK: 990017773380106986
Kolekce
- Kvalifikační práce [20521]
Autor
Vedoucí práce
Oponent práce
Trojanová, Irena
Fakulta / součást
Pedagogická fakulta
Obor
Školský management
Katedra / ústav / klinika
Centrum školského managementu
Datum obhajoby
20. 5. 2014
Nakladatel
Univerzita Karlova, Pedagogická fakultaJazyk
Čeština
Známka
Velmi dobře
Závěrečná bakalářská práce se zabývá aktuálními vzdělávacími potřebami řídících pracovníků ve školství, konkrétně ředitelů mateřských škol, a to na území Středočeského kraje. Cílem práce bylo porovnat tyto vzdělávací potřeby s možnostmi jejich naplňování, tedy s aktuální nabídkou vzdělávání v rámci Středočeského kraje. Teoretická část práce vychází ze studia odborné literatury a z aktuálního poznání problematiky prostřednictvím oborových periodik a dalších zdrojů. Výzkumná část práce byla založena na šetření prostřednictvím dotazníků a na analýze vzdělávací nabídky v uvedeném území. Práce přináší poznání o tom, že ředitelé mateřských škol mají potřebu a zájem se dále vzdělávat a vzdělávací nabídka je uspokojivá avšak roztříštěná a nepřehledná, ředitelé však mají zejména praktické potíže při naplňování svých vzdělávacích potřeb. KLÍČOVÁ SLOVA: Další vzdělávání pedagogických pracovníků, instituce poskytující vzdělávání, ředitel školy, školský management, vzdělávací potřeby.
Final thesis deals with the current educational needs of managers in education, particularly directors of kindergartens in the Central Bohemian Region. The aim of this study is to compare the educational needs to the possibilities of their implementation, i.e. to the current offer of education in the Central Bohemian Region. The theoretical part is based on the study of literature and current understanding of the issue through professional journals and other sources. The research is based on a survey through questionnaires and analysis of the educational offer in that area. The work brings knowledge that the directors of kindergartens have the need and interest in further education. The training offer is satisfactory but fragmented and confusing. However, the directors have especially practical difficulties in meeting their educational needs. KEYWORDS: Further education of teachers, education institutions, school principal, school management, educational needs.
