Posuny kurikulární koncepce obchodní akademie

Abstract

Title Curricular Concept Shifts at Business Academy Author Mgr. Viktor Csölle Department Education Management Center Supervisior PhDr. Jan Voda, Ph.D. Abstract The bachelor thesis deals with the changes of the school educational program at the business academy study field and also deals with the role of the executive workers in this process. In the theoretical part of the bachelor thesis there is presented the development process of the transformation in the Czech educational system, focused on the business academy curriculum in the course of the transition from the national centralized to the school educational program. Simultaneously, attention is given to the role of the executive workers in the innovative process management. The research part is devoted to the reflexion of the management attitudes at business academies. The research is partly based on the school educational program implemented at the Business Academy and College of Social Studies in Ostrava-Mariánské Hory. The conclusion of the bachelor thesis summarizes the challenging elements of the curriculum change implementation and presents them as a basis for efficient management of the educational program development in the following periods of time. Keywords Change, change management, curriculum.

Název Posuny kurikulární koncepce obchodní akademie Autor Mgr. Viktor Csölle Katedra Centrum školského managementu Vedoucí práce PhDr. Jan Voda, Ph.D. Abstrakt Bakalářská práce se zabývá změnami, kterými prochází školní vzdělávací program pro studijní obor obchodní akademie a úlohou řídících pracovníků v tomto procesu. V teoretické části bakalářské práce je vyložen vývojový proces transformace českého vzdělávání se zaměřením na kurikulum obchodní akademie přechodem z celostátně centralizovaného ke školnímu vzdělávacímu programu. Pozornost je současně věnována úloze řídících pracovníků při řízení inovačních procesů. Výzkumná část se věnuje reflexi přístupů managementu obchodních akademií při řízení inovace kurikula. Výzkum se částečně opírá o školní vzdělávací program realizovaný na Obchodní akademii a Vyšší odborné škole sociální v Ostravě-Mariánských Horách. Závěr práce shrnuje problémové prvky implementace změny kurikula a staví je do role výchozích podkladů pro efektivní řízení rozvoje vzdělávacího programu v následujících obdobích. Klíčová slova Změna, řízení změny, kurikulum.