Sportovní hry ve výuce tělesné výchovy na 2. stupni základní školy

Abstract

Pohybové aktivity jsou důležitou součástí života, proto se tato bakalářská práce zaměřuje na sportovní hry, jakožto jednu z nejpopulárnějších pohybových aktivit. Hlavním cílem této bakalářské práce je analýza využití sportovních her ve výuce tělesné výchovy na druhém stupni základních škol. Dílčími cíli jsou zjištění vztahu žáků a učitelů k výuce sportovních her, jejich motivaci k nim, způsob realizace výuky sportovních her v rámci vyučovacích hodin, zmapování využití sportovních her ve volném čase žáků a zjištění účasti škol na vyhledávání talentů pro sportovní hry. Práce je rozdělena na teoretickou a praktickou část. Teoretická část je věnována vymezení pojmu sportovní hra, rámcovému vzdělávacímu programu, roli učitele a vyučovací jednotce. Praktická část se následně věnuje vlastnímu výzkumu, jeho metodám a výsledkům. Výzkum probíhal formou dotazníkového šetření na základních školách v Praze. Dotazník vyplnilo 283 žáků a 19 učitelů. Bylo zjištěno, že sportovní hry jsou relativně oblíbené u žáků i učitelů, a proto je jim věnováno velké množství času v hodinách tělesné výchovy. Nejoblíbenějšími sportovními hrami jsou u dívek přehazovaná a vybíjená, u chlapců fotbal a florbal. Oblíbené sportovní hry jsou učiteli ve výuce preferovány. Bylo zjištěno, že učitelé často nevědí, která sportovní hra žáky nebaví....

Physical activities are an important part of the life. Therefore this bachelor thesis is focused on sport games because they are one of the most popular physical activities. The main aim of this thesis was analysis of utilization of sport games in the Physical Education (P.E.) at secondary schools. The following partial aims were analysis of pupils and teachers attitude to sport games, their motivation, the way of teaching sport games at school, analysis of playing sport games in free time and to find out if schools are involed in a process of finding talented pupils. This thesis was divided into theoretical part and practical part. The theoretical part is focused on defining the sport games, describing the national education programme, the role of teacher and to describe the P.E. lesson. The following practical part is describing the research, methods and results. The research was based on questionnaire survey at secondary schools in Prague. The questionnaire was completed by 283 pupils and 19 teachers. It was find out that sport games were favourite by pupils and teachers and therefore sport games were played a lot in P.E. The most favourite games according to girls were dodgeball and wandering ball. The most favorite ones according to boys were football and floorball. These games were prefered by...