Řízení rozvoje pedagogických pracovníků na středních odborných školách
Management of the development of teaching staff in secondary vocational schools
diplomová práce (OBHÁJENO)
Zobrazit/ otevřít
Trvalý odkaz
http://hdl.handle.net/20.500.11956/53468Identifikátory
SIS: 133224
Katalog UK: 990016010600106986
Kolekce
- Kvalifikační práce [20688]
Autor
Vedoucí práce
Oponent práce
Lisnerová, Romana
Fakulta / součást
Pedagogická fakulta
Obor
Management vzdělávání
Katedra / ústav / klinika
Centrum školského managementu
Datum obhajoby
18. 6. 2013
Nakladatel
Univerzita Karlova, Pedagogická fakultaJazyk
Čeština
Známka
Dobře
Klíčová slova (česky)
Personální práce, řízení, rozvoj lidských zdrojů, systém personální práce,vzdělávání, metody, Personální práce, řízení, rozvoj lidských zdrojů, systém personální práce,vzdělávání, metodyKlíčová slova (anglicky)
Human resources, management, human resource development, human resources management system, training methodsZávěrečná práce se zabývá problematikou řízení lidských zdrojů na středních odborných školách. Popisuje postoj a zkušenosti ředitelů škol v této oblasti. Cílem je zmapovat, analyzovat a současně zformulovat závěry, které budou užitečné a přínosné v práci ředitelů škol.Ukázat možnosti rozvoje pedagogických pracovníků, aplikovat poznatky z oblasti rozvoje lidských zdrojů z obecného managementu na specifické učitelské prostředí a zároveň ukázat důležitost a vzrůstající význam těchto procesů ve školství. Závěry vycházejí z výzkumného šetření provedeného na středních odborných školách mezi řediteli i učiteli s využitím dotazníku jako výzkumného nástroje. KLÍČOVÁ SLOVA: Personální práce, řízení, rozvoj lidských zdrojů, systém personální práce,vzdělávání, metody,
The thesis deals with the issues of the management of human resourses in secondary vocational schools. It describes the headteachers' attitude and experience in this area. The aim is to map, analyse and form conclusions, which will be useful and helpful in headteacher's work, to show a potential for teachers development, to apply knowledge from this area of the general management to a specific school environment and to show the meaning and and the growing importance of these processes in schools. The conclusions are based on research made in secondary vocationals schools among the headteachers and teachers with the questionnaire as a research tool. KEYWORDS: Human resources, management, human resource development, human resources management system, training methods
