Systém řízení v základní škole

Abstract

Cílem bakalářské práce je prostudování odborné literatury zabývající se problematikou řízení v základní škole. Zda můžeme hovořit o jednotném systému řízení, jaké vykazuje společné znaky, jak moc a v jakých oblastech je ovlivněn velikostí školy ukázal empirický výzkum. Metodou pro empirický výzkum bylo dotazníkové šetření. Respondenty dotazníkového šetření byly ředitelé a ředitelky základních škol v okrese Kladno. Bylo osloveno 59 ředitelů a ředitelek, návratnost činila 59 %. Výsledky dotazníkového šetření byly zaznamenány do přehledných tabulek a učiněna jejich deskripce a komparace se Základní školou Zlonice, okres Kladno. KLÍČOVÁ SLOVA řízení, systém řízení, základní škola, management, ředitel, okres Kladno

The goal of the bachelor thesis is to summarize bibliography focused on the problem of primary school management. The empirical research reveals if it is unified management system, what are its common features, how much and which parts are influenced by school size. Method of empirical research is questionary investigation. The respondents are basic school managers from Kladno district. In order to investigation were addressed 59 managers with returnability 59 %. Results of the questionary investigation were charted into a table, described and compared with Primary school Zlonice, Kladno district. KEYWORDS management, management system, Primary School, director, Kladno district