Výukové aplikace v prostředí www
Educational programs in the www enviroment
diplomová práce (OBHÁJENO)
Zobrazit/ otevřít
Trvalý odkaz
http://hdl.handle.net/20.500.11956/48638Identifikátory
SIS: 111175
Katalog UK: 990013860540106986
Kolekce
- Kvalifikační práce [20688]
Autor
Vedoucí práce
Oponent práce
Brdička, Bořivoj
Fakulta / součást
Pedagogická fakulta
Obor
Učitelství všeobecně vzdělávacích předmětů pro základní školy a střední školy chemie - technická a informační výchova
Katedra / ústav / klinika
Katedra informačních technologií a technické výchovy
Datum obhajoby
12. 9. 2011
Nakladatel
Univerzita Karlova, Pedagogická fakultaJazyk
Čeština
Známka
Dobře
Klíčová slova (česky)
zvuk, obraz, video, interaktivita, multimedialita, zpětná vazba, mobilita, jazyk, komplexnostKlíčová slova (anglicky)
sound, image, video, interactivity, multimedia, feedback, mobility, language, complexityNÁZEV: Výukové aplikace v prostředí WWW ABSTRAKT: Cílem této práce je analyzovat dostupnost výukových www stránek zaměřených na výuku multimédií, evaluovat je na základě zvoleného souboru kritérií a zmapovat situaci na středních školách z hlediska využívání výukových programů na www. Ná- sledně vypracovat metodiku práce s dříve navrženými výukovými stránkami, nasadit a ověřit je ve výuce a získat tak zpětnou vazbu, která poslouží k dalšímu rozvoji tohoto prostředí. KLÍČOVÁ SLOVA: − zvuk, obraz, video − interaktivita, multimedialita, zpětná vazba, mobilita, jazyk, komplexnost
TITLE: Educational programs in the www enviroment ABSTRACT: The aim of this work is to analyze the availability of educational web site aimed at teaching media and evaluate them on the basis of a given set of criteria and to moni- tor the situation in secondary schools in terms of the use of tutorials on the web. Sub- sequently, a methodology of the previous educational sites is developed. It is also deployed in the teaching and verified in the practice, thus obtaining feedback, which will serve to further develop this environment. KEYS WORDS: sound, image, video interactivity, multimedia feedback, mobility,language, complexity
