dc.contributor.advisor | Durdilová, Lucie | |
dc.creator | Zemanová, Lucie | |
dc.date.accessioned | 2017-05-07T19:51:53Z | |
dc.date.available | 2017-05-07T19:51:53Z | |
dc.date.issued | 2012 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.11956/46032 | |
dc.description.abstract | Anotace: Tato bakalářská práce se zabývá problematikou narušené komunikační schopnosti a efektivitou logopedické intervence u dětí před nástupem do 1. třídy ZŠ. Shrnuje poznatky především ze speciální pedagogiky a logopedie. V teoretické části jsou popsány základní pojmy jako NKS, řečový vývoj, předškolní věk a logopedická intervence. Vysvětluje teoretické souvislosti, srovnává různé přístupy a odlišnosti v terminologii a uvádí do problematiky. Část praktická seznamuje s průběhem a výsledky výzkumného šetření. | cs_CZ |
dc.description.abstract | This bachelor thesis deals with problems in communication disability and efficiency of speech therapy by children before entering the first grade of primary school. The thesis summaries knowledge from special education and logopdia. In theoretical part there are described the basic concepts of communication disability, development of speech, preschool age and speech therapy. It explaines theoretical context, compares the different approaches and differences in terminology and introduces the issue. The practical part discusses progress and results of research. | en_US |
dc.language | Čeština | cs_CZ |
dc.language.iso | cs_CZ | |
dc.publisher | Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta | cs_CZ |
dc.subject | řečový vývoj | cs_CZ |
dc.subject | narušená komunikační schopnost | cs_CZ |
dc.subject | předškolní věk | cs_CZ |
dc.subject | mateřská škola | cs_CZ |
dc.subject | dyslalie | cs_CZ |
dc.subject | opožděný vývoj řeči | cs_CZ |
dc.subject | vývojová dysfázie | cs_CZ |
dc.subject | development of speech | en_US |
dc.subject | communication disability | en_US |
dc.subject | preschool age | en_US |
dc.subject | kindergarten | en_US |
dc.subject | dyslalia | en_US |
dc.subject | late speech developement | en_US |
dc.subject | dysphasia | en_US |
dc.title | Efektivita logopedické intervence u dětí před nástupem do 1. tříd ZŠ | cs_CZ |
dc.type | bakalářská práce | cs_CZ |
dcterms.created | 2012 | |
dcterms.dateAccepted | 2012-06-04 | |
dc.description.department | Katedra speciální pedagogiky | cs_CZ |
dc.description.faculty | Faculty of Education | en_US |
dc.description.faculty | Pedagogická fakulta | cs_CZ |
dc.identifier.repId | 106710 | |
dc.title.translated | Efficiency of speech therapy by children before entering the first grade of primary school | en_US |
dc.contributor.referee | Felcmanová, Lenka | |
dc.identifier.aleph | 001470960 | |
thesis.degree.name | Bc. | |
thesis.degree.level | bakalářské | cs_CZ |
thesis.degree.discipline | Special Pedagogy | en_US |
thesis.degree.discipline | Speciální pedagogika | cs_CZ |
thesis.degree.program | Special Pedagogy | en_US |
thesis.degree.program | Speciální pedagogika | cs_CZ |
uk.thesis.type | bakalářská práce | cs_CZ |
uk.taxonomy.organization-cs | Pedagogická fakulta::Katedra speciální pedagogiky | cs_CZ |
uk.faculty-name.cs | Pedagogická fakulta | cs_CZ |
uk.faculty-name.en | Faculty of Education | en_US |
uk.faculty-abbr.cs | PedF | cs_CZ |
uk.degree-discipline.cs | Speciální pedagogika | cs_CZ |
uk.degree-discipline.en | Special Pedagogy | en_US |
uk.degree-program.cs | Speciální pedagogika | cs_CZ |
uk.degree-program.en | Special Pedagogy | en_US |
thesis.grade.cs | Velmi dobře | cs_CZ |
thesis.grade.en | Very good | en_US |
uk.abstract.cs | Anotace: Tato bakalářská práce se zabývá problematikou narušené komunikační schopnosti a efektivitou logopedické intervence u dětí před nástupem do 1. třídy ZŠ. Shrnuje poznatky především ze speciální pedagogiky a logopedie. V teoretické části jsou popsány základní pojmy jako NKS, řečový vývoj, předškolní věk a logopedická intervence. Vysvětluje teoretické souvislosti, srovnává různé přístupy a odlišnosti v terminologii a uvádí do problematiky. Část praktická seznamuje s průběhem a výsledky výzkumného šetření. | cs_CZ |
uk.abstract.en | This bachelor thesis deals with problems in communication disability and efficiency of speech therapy by children before entering the first grade of primary school. The thesis summaries knowledge from special education and logopdia. In theoretical part there are described the basic concepts of communication disability, development of speech, preschool age and speech therapy. It explaines theoretical context, compares the different approaches and differences in terminology and introduces the issue. The practical part discusses progress and results of research. | en_US |
uk.publication.place | Praha | cs_CZ |
uk.grantor | Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta, Katedra speciální pedagogiky | cs_CZ |
dc.identifier.lisID | 990014709600106986 | |