Vizualizace poslechu ve výuce Přípravné hudební výchovy a Hudební nauky na základních uměleckých školách

Abstract

TITLE: Visualisation of Music Listening in Basic Music School AUTHOR: Mgr. Adéla Sládková DEPARTMENT: Faculty of Education SUPERVISOR: doc. PaedDr. Hana Váňová, CSc. ABSTRACT: Concise review of the subject, objective, methods, results and conclusions of thesis within the range 100 - 200 words. Concise review of the subject, objective, methods, results and conclusions of thesis within the range 100 - 200 words. Concise review of the subject, objective, methods, results and conclusions of thesis within the range 100 - 200 words. Concise review of the subject, objective, methods, results and conclusions of thesis within the range 100 - 200 words. Concise review of the subject, objective, methods, results and conclusions of thesis within the range 100 - 200 words. Concise review of the subject, objective, methods, results and conclusions of thesis within the range 100 - 200 words. Concise review of the subject, objective, methods, results and conclusions of thesis within the range 100 - 200 words. KEYWORDS: Visualisation, music listening, Music School

NÁZEV: Vizualizace poslechu ve výuce Přípravné hudební výchovy a Hudební nauky na základních uměleckých školách AUTOR: Mgr. Adéla Sládková KATEDRA (ÚSTAV) Pedagogická fakulta, katedra hudební výchovy ŠKOLITEL: doc. PaedDr. Hana Váňová, CSc. TERMÍN OBHAJOBY: 29. 6. 2012 ANOTACE Disertační práce se zabývá problematikou Vizualizace poslechu ve výuce Přípravné hudební výchovy a Hudební nauky na základních uměleckých školách. Práce přináší také návrhy práce s poslechovou skladbou, která je založená na metodě vizualizace poslechové skladby, jež je pojímána v duchu novodobé koncepce hudební výchovy. Teoretická část obsahuje obecně teoretickou povahu tématu, analýzu a zhodnocení vývoje poslechových činností u nás i v zahraničí, dále také charakteristiku současné koncepce poslechu hudby. Výzkumná šetření pracují s vytvořeným didaktickým materiálem s využitím vizualizačních prvků, který navazuje na současné progresivní metody a prostředky hudební pedagogiky a psychologie. Výzkumná šetření byla ověřena na Základních uměleckých školách v Chrudimi, Čáslavi a Pardubicích. KLÍČOVÁ SLOVA: hudební pedagogika, základní umělecké školství, poslechové činnosti, poslechové dovednosti, diagnostika, vizualizace.