Logopedické materiály užívané při terapii dyslalie u dospělých klientů

Abstract

Jméno a příjmení autora: Zuzana Brodcová Název školy, katedry a fakulty: Univerzita Karlova v Praze Pedagogická fakulta Katedra speciální pedagogiky Název bakalářské práce: Logopedické materiály užívané při terapii dyslalie u dospělých klientů Vedoucí diplomové práce: Mgr. Lucie Durdilová Počet stran: 59 Počet příloh: 1 Rok obhajoby: 2012 Klíčová slova: Dyslalie, logopedická péče u dospělých osob s dyslalií, výslovnost českých hlásek, logopedické materiály pro dospělé osoby s dyslalií, Tématem této bakalářské práce jsou logopedické materiály používané při terapii dyslalie u dospělých klientů, kterých se používá v logopedických ambulancích v České republice. V první kapitole bakalářské práce představím diagnózu narušené komunikační schopnosti dyslalii. Stručně je představena etiologie, diagnóza, terapie a prognóza. V následující kapitole jsou vymezena specifika, která tato narušená komunikační schopnost přináší v dospělém věku. Dále je rozepsána terapie s dospělými klienty s dyslalií. Třetí kapitola je zaměřena na výslovnost konkrétních českých hlásek, které jsou v České republice nejčastěji vadně vyslovovány. Nastíněna jsou artikulační postavení mluvidel, typické chyby při vyvozování a doporučené metody k terapii. V další části práce se zaměřuji na dotazníkové šetření, dále zjišťuji, jakých...

Author's name: Zuzana Brodcová School: Charles University, Prague Title: Dyslalia materials used in speech therapy for adults Consultant: Mgr. Lucie Durdilová Number of pages: 59 Number of attachments: 1 Year of defence: 2012 Key words: logopedical care for adults with dyslalia, pronounciation of czech sounds, logopedical materials for adults with dyslalia The theme of this thesis are logopedical materials using in the therapy of adults suffering from dyslalia. The first chapter is focused on the diagnosis of communicative disability. Etiology, diagnosis and therapy are briefly introduced. The next chapter contents the communicative disability of adults. More over, the therapy is specified. The third chapter is concentrated on the pronunciation of the concrete Czech sounds which are mostly pronounced in an incorrect way. Articulatory position of vocal organs, typical pronunciation mistakes and recommended methods of the therapy are specified. The next part of thesis is focused on questionary research. I am also finding which logopedical materials are used by logopeds during the therapies with adult clients with dyslalia. Special attention is given to make up logopedical materials by logopeds themselves or using logopedical literature. The last part of the thesis is discussion, where the answers...