Zájmová činnost žáků a studentů v domově mládeže

Abstract

NÁZEV: Zájmová činnost žáků a studentů v domově mládeže AUTOR: Dagmar Maternová KATEDRA (ÚSTAV): Katedra školní a sociální pedagogiky VEDOUCÍ PRÁCE: Doc. Ing. Jitka Vodáková, CSc. ABSTRAKT: Předmětem této bakalářské práce bylo zjištění, jak je hodnocena zájmová činnost v domově mládeže ubytovanými žáky a studenty. Po seznámení s legislativou domovů mládeže a charakteristikou věkových skupin ubytovaných žáků a studentů, byl proveden akční průzkum. Žáci a studenti klasifikovali uvedenou zájmovou činnost stejným způsobem, jak probíhá klasifikace ve škole. Pro lepší grafické znázornění těchto výsledků bylo toto klasifikované hodnocení převedeno na bodové hodnocení. Zjištěné výsledky byly přehledně zpracovány do tabulek a graficky znázorněny. Stejným způsobem bylo provedeno hodnocení zájmové činnosti vychovatelkami, které v domově mládeže pracují. Bylo zjištěno pořadí oblíbenosti hodnocené zájmové činnosti a porovnání výsledků hodnocení žáků a studentů s hodnocením vychovatelek. V závěru práce je zamyšlení nad těmito výsledky a jejich využití v přípravě zájmové činnosti v domově mládeže pro příští školní rok.

TITULE: Leisure aktivity of pupils and students in the youth home AUTHOR: Dagmar Maternová DEPARTMENT: Department of schoul education and social pedagogy SUPERVISOR: Doc. Ing. Jitka Vodáková, CSc. ABSTRACT: The aim of this bachelor's thesis was to find out how students and pupils evaluate past time activities in the boarding house at our schoul. After getting known the legislation of boarding houses and the characteristics of age - groups of accomodated students the survey was accomplished. Each student evaluated the past time activities in the same way they are evaluated at school (1-5). For better grafic presentatoin of the results the evaluation was converted into points. Final results were put into charts and diagrams. Our schoolmistresses evaluated freetime activities in the same way as students did. There were made a list of activities that students and pupils liked and it was compared with the list that mistresses set. The conculsion was to think about these results and their using for organizing past activities in our boarding house for the next school year.