Česká klavírní literatura ovlivněná jazzem a její využití na ZUŠ

Abstract

Resumé Tato práce se zabývá českou klavírní literaturou ovlivněnou jazzem a jejím využitím na základních uměleckých školách. V první části se věnujeme jazzové hudbě z hlediska historického a hudebně-teoretického. Představujeme vývoj jazzové hudby v České republice a tři významné české skladatele ovlivněné jazzem - Bohuslava Martinů, Ervína Schulhoffa a Jaroslava Ježka. Dále popisujeme hlavní znaky jazzu, jako jsou např. off-beat, synkopy, jazzové frázování či improvizace. Zaměřujeme se také na roli klavíru v jazzové hudbě a na základní styly klavírní jazzové hry. Druhá část obsahuje didakticko-praktický náhled na jazzovou hudbu. Hodnotíme význam jazzové hudby a předpoklady pro jazzovou interpretaci a improvizaci. Poté předkládáme metodický nástin vyučování vybraných jazzových prvků - soubor úloh a cvičení by měl sloužit k nácviku jazzového rytmu, hry akordů a jazzové improvizace. Na závěr se věnujeme jazzu v českém školství a české instruktivní literatuře pro klavír ovlivněné jazzem. Cílem práce je přinést komplexní pohled na oblast jazzové hudby. Dále bychom chtěli, aby vytvořený návrh na cvičení krok za krokem pomohl žákům na základních uměleckých školách s nácvikem jazzových prvků. Pomocí metody rozhovoru jsme získali cenné informace ohledně výuky jazzu od čtyř českých osobností, které vyučují klavírní...

Resumé This work deals with Czech piano literature influenced by jazz music and its application in music schools. In the first part we cover jazz music from the point of view of history and music theory. We discuss the development of jazz music in the Czech Republic and we introduce three significant composers influenced by jazz music - Bohuslav Martinů, Ervín Schulhoff and Jaroslav Ježek. Next, main features of jazz music are described, such as off-beat, syncopation, jazz phrasing or improvisation. We focus on the role of the piano in jazz music and on the basic jazz piano styles. The second part of this work deals with jazz music from the point of view of didactics and practice. We discuss the significance of jazz music and dispositions to jazz interpretation and improvisation. Then we present a methodical outline for teaching selected jazz elements - this collection contains exercises and tasks based on jazz rhythm, chord play and jazz improvisation. At the end, topics such as jazz in Czech schools and Czech jazz literature for piano are covered. The goal of this paper is to offer a complex view on the area of jazz music. Further, we hope that the outline of exercises help students in music schools to learn jazz step by step. Through the interview method we obtained valuable information from four Czech...