Specifika edukačního procesu na Základní a střední škole waldorfské

Abstract

Tato práce je zaměřena na waldorfskou pedagogiku, nese název Specifika edukačního procesu na Základní a střední škole waldorfské. Zabývám se v ní waldorfskou pedagogikou, waldorfskými školami a specifiky, které tato alternativní forma vzdělávání přináší. Dále se věnuji jediné waldorfské škole v České republice, která pracuje s dětmi se speciálními vzdělávacími potřebami, a poukazuji na její odlišnost od běžných waldorfských škol. Závěrečná část patří ukázce průběhu epochy o rostlinách, tak jak jsem ji vytvořila a použila v praxi během svého vlastního působení na této škole. Klíčová slova: waldorfské pedagogika, waldorfská škola, Základní a střední škola waldorfská, děti se speciálními vzdělávacími potřebami, kreativita, rostliny, radost z tvoření

This thesis is focused on waldorf education, full name of this thesis is Specificity during the educational process at the Primary and secondary waldorf school. In this work I focus on waldorf education, waldorf school and specificities, that this alternative school system gives us. Next, I am focused on the only waldorf school in Czech republic, which is specialized on children with special educational needs and I try to show its differences from common waldorf school. The final part of my thesis belongs to practical illustration of lesson about flowers as I designed and used it during my own teaching at this type of school. Key words: waldorf education, waldorf school, Primary and secondary waldorf school, children with special needs, creativity, plants, joy at creating