Porozumění žákovským neologismům začínajícími učiteli v kontextu pedagogické komunikace a budování vztahu ve třídě
Understanding Student Neologisms by Novice Teachers in the Context of Pedagogical Communication and Relationship Building in the Classroom.
bakalářská práce (OBHÁJENO)
Zobrazit/
Trvalý odkaz
http://hdl.handle.net/20.500.11956/212836Identifikátory
SIS: 298148
Kolekce
- Kvalifikační práce [21930]
Fakulta / součást
Pedagogická fakulta
Obor
Český jazyk se zaměřením na vzdělávání se sdruženým studiem Speciální pedagogika se zaměřením na vzdělávání
Katedra / ústav / klinika
Katedra českého jazyka
Datum obhajoby
2. 9. 2026
Nakladatel
Univerzita Karlova, Pedagogická fakultaJazyk
Čeština
Známka
Dobře