Integration der Ausspracheschulung in die sprachlichen Mittel Grammatik und Wortschatz

Abstract

This master's thesis examines the integration of pronunciation instruction language systems of grammar and vocabulary in German as a Foreign Language. The theoretical section of the thesis addresses the language systems of pronunciation, grammar, and vocabulary, as well as their significance in foreign language teaching. The focus is on the relevance of pronunciation, selected pronunciation interferences among Czech learners of German, selected aspects of grammar and vocabulary instruction, and the current state of research on the integration of pronunciation training. The empirical part of the thesis comprises a teaching intervention. As part of the classroom intervention, selected pronunciation phenomena were explicitly and systematically integrated into grammar and vocabulary instruction. Learner progress was assessed using a pre-test-post-test design. The aim of this thesis is to highlight the possibilities and effects of systematically integrating pronunciation instruction into grammar and vocabulary instruction and to examine which developmental trends can be observed in the language systems of pronunciation, grammar, and vocabulary.

Předložená diplomová práce se zabývá integrací nácviku výslovnosti do jazykových prostředků gramatiky a slovní zásoby ve výuce němčiny jako cizího jazyka. Teoretická část se věnuje jazykovým prostředkům výslovnosti, gramatiky a slovní zásoby a jejich významu ve výuce cizích jazyků. Práce se rovněž věnuje významu výslovnosti a vybraným interferencím z pohledu českých žáků, kteří se učí němčinu, vybraným aspektům výuky gramatiky jakožto slovní zásoby a zkoumání současného stavu integrace ve výuce výslovnosti. V empirické části se práce zabývá pedagogickou intervencí. V rámci této intervence byly vybrané výslovnostní jevy explicitně a systematicky integrovány do výuky gramatiky a slovní zásoby. Vývoj znalostí žáků byly sledovány pomocí porovnání pretestu a posttestu. Cílem práce je představit možnosti a vlivy systematické integrace výuky výslovnosti do výuky gramatiky a slovní zásoby a rovněž zkoumat, jaké vývojové tendence lze v těchto oblastech pozorovat.