Státní podpora edukace a prezentace památek na Seznamu světového dědictví a její využití ve školní praxi

Abstract

The introductory section of this diploma thesis introduces the concepts of cultural heritage, world cultural heritage, and the Convention Concerning the Protection of the World Cultural and Natural Heritage. More specifically, the thesis analyzes tangible Czech monuments inscribed on the World Heritage List, focusing on their Outstanding Universal Value (OUV). It defines the legal framework for cultural heritage and monuments inscribed on the World Heritage List within Czech legislation. The practical section of the thesis is divided into two parts. The first part examines a grant program of the Ministry of Culture that supports non-investment projects focused on the presentation and education regarding World Heritage sites. The thesis reviews the supported projects and examines their practical application and evaluation. The second part proposes a series of educational programs focused on World Heritage sites for pre-primary, primary, and secondary education, along with an evaluation of the pilot testing of this program. The thesis can serve as material for the advisory bodies of the Ministry of Culture as inspiration for creating a project evaluation system. In the educational and pedagogical field, it functions as a guide for implementing the topic of World Heritage sites into teaching for...

Předkládaná diplomová práce v úvodní části představuje pojmy kulturní dědictví, světové kulturní dědictví, Úmluva o ochraně světového kulturního a přírodního dědictví. Práce konkrétněji rozebírá hmotné české památky zapsané na Seznamu světového dědictví se zaměřením na jejich výjimečnou světovou hodnotu. Vymezuje ukotvení kulturního dědictví a památek zapsaných na Seznamu světového kulturního dědictví v české legislativě. Praktická část práce je rozdělena na dvě části. První se věnuje dotačnímu titulu Ministerstva kultury, který podporuje neinvestiční projekty zaměřující se na prezentaci a edukaci památek světového dědictví. Práce rešeruje podpořené projekty, zabývá se jejich využitím a evaluací v praxi. Další částí je navržení cyklu edukačních programů, který se věnuje památkám na Seznamu světového dědictví, pro preprimární, primární a sekundární vzdělávání a vyhodnocení pilotního testování tohoto programu. Práce může sloužit jako materiál pro poradní orgány Ministerstva kultury jako inspirace pro vytvoření hodnotícího systému projektů. Na poli edukačním a pedagogickém funguje jako příručka pro implementaci tématu památek světového dědictví do výuky pro žáky od 5 do 18 let. KLÍČOVÁ SLOVA Památky, UNESCO, Seznam světového dědictví, památková edukace, legislativa památkové péče, dotace