Kognitivní překážky v rozpoznávání dezinformací: Kontext inteligence a mediální gramotnosti
Cognitive Barriers in Recognizing Misinformation: The Context of Intelligence and Media Literacy
bakalářská práce (OBHÁJENO)
Zobrazit/
Trvalý odkaz
http://hdl.handle.net/20.500.11956/209468Identifikátory
SIS: 282253
Kolekce
- Kvalifikační práce [21377]
Fakulta / součást
Pedagogická fakulta
Obor
Psychologie s rozšířením o speciální pedagogiku
Katedra / ústav / klinika
Katedra psychologie
Datum obhajoby
4. 6. 2026
Nakladatel
Univerzita Karlova, Pedagogická fakultaJazyk
Čeština
Známka
Výborně