Technologie jako prostředník percepce u osob s hluchoslepotou

Abstract

The bachelor's thesis focuses on the role of technologies as mediators of perception in individuals with deafblindness. The aim of the thesis is to analyze how technologies influence the everyday lives of people with this dual sensory impairment, particularly in the areas of orientation, communication, and access to information, while also identifying their benefits and limitations. The introductory part of the thesis defines the concept of deafblindness and presents its classification from the perspectives of visual and hearing impairments. It further addresses the specifics of perception in individuals with deafblindness and highlights the importance of alternative sensory channels. Attention is also given to various types of assistive technologies that enable the transformation of information into tactile or vibratory forms, thereby mediating the perception of the surrounding world. The empirical part is based on qualitative research conducted through semi-structured interviews with three individuals with deafblindness. The results indicate that technologies significantly support independence, communication, and orientation in everyday life; however, their use is influenced by a range of factors such as digital literacy, users' age, and the availability of devices. At the same time, several...

Bakalářská práce se zabývá rolí technologiemi jako prostředníky percepce u osob s hluchoslepotou. Cílem práce je analyzovat, jakým způsobem technologie ovlivňují každodenní život osob s tímto duálním smyslovým postižením, zejména v oblasti orientace, komunikace a přístupu k informacím, a zároveň identifikovat jejich přínosy i limity. Úvodní část práce vymezuje pojem hluchoslepoty a představuje její klasifikaci z hlediska zrakového a sluchového postižení. Dále se zaměřuje na specifika percepce u osob s hluchoslepotou a na význam alternativních smyslových kanálů. Pozornost je věnována také různým typům asistivních technologií, které umožňují převod informací do hmatové či vibrační podoby a tím zprostředkovávají vnímání světa. Empirická část je založena na kvalitativním výzkumu realizovaném formou polostrukturovaných rozhovorů se třemi osobami s hluchoslepotou. Výsledky ukazují, že technologie významně podporují samostatnost, komunikaci a orientaci v každodenním životě, avšak jejich využívání je ovlivněno řadou faktorů, jako je digitální gramotnost, věk uživatelů či dostupnost zařízení. Současně byly identifikovány bariéry, které mohou efektivní využití technologií omezovat. Práce poukazuje na význam technologií jako klíčového prostředku percepce a zdůrazňuje potřebu individuálního přístupu při jejich...