Gesta jako didaktický nástroj učitele ve výuce v mateřské škole: Kognitivní aspekty

Gesture as a teacher's instrument in preschool teaching: Cognitive aspects

Zobrazit/otevřít

Text práce (1.274Mb)

Příloha práce (149.1Kb)

Posudek vedoucího (215.7Kb)

Posudek oponenta (229.7Kb)

Záznam o průběhu obhajoby (273.6Kb)

Trvalý odkaz

http://hdl.handle.net/20.500.11956/208811

Identifikátory

SIS: 282384

Kolekce

• Kvalifikační práce [21383]

Autor

Vosičková, Kateřina

Vedoucí práce

Fibigerová, Kateřina

Oponent práce

Páchová, Anna

Fakulta / součást

Pedagogická fakulta

Obor

Psychologie s rozšířením o speciální pedagogiku

Katedra / ústav / klinika

Katedra psychologie

Datum obhajoby

28. 5. 2026

Nakladatel

Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta

Jazyk

Čeština

Známka

Výborně

Klíčová slova (česky)

koverbální gestikulace, mateřská škola, učení, kognice

Klíčová slova (anglicky)

coverbal gesture, preschool, learning, cognition

Citace dokumentu