Mateřská škola ve folklórně živém regionu na Chodsku

Abstract

Bakalářská práce se zaměřuje na mateřské školy ve folklórně živém regionu na Chodsku. Teoretická část se zabývá popisem historií a rozlohou Chodska a města Domažlice. Popisem lidových tradic, zvyků, místního folklóru a významných osobností působících na tomto území. Praktická část se zaměřuje na udržování chodských tradic a folklóru v mateřských školách na Domažlicku. Cílem je zmapovat cíle ŠVP, vztah pedagogů k folklóru, jeho realizace v mateřských školách a zájem o chodské zvyky, tradice a folklór mezi dětmi a jejich rodiči. K této práci využiji dotazníkové šetření mezi rodiči dětí v předškolním věku a pedagogy, pozorování a analýzu výukového materiálů se zaměřením na místní folklór v mateřských školách na území Chodska.

ABSTRACKT The bachelor's thesis focuses on kindergartens in a folklore-rich region in the Chodsko region. The theoretical part deals with a description of the history and size of the Chodsko region and the city of Domažlice. A description of folk traditions, customs, local folklore and important personalities active in this area. The practical part focuses on maintaining Chodsko traditions and folklore in kindergartens in the Domažlice region. The aim is to map the goals of the SVP, the relationship of teachers to folklore, its implementation in kindergartens and the interest in Chodsko customs, traditions and folklore among children and their parents. For this work, I will use a questionnaire survey among parents of preschool children and teachers, observation and analysis of teaching materials with a focus on local folklore in kindergartens in the Chodland.