Motivace a pracovní spokojenost studentů v kontextu work-life balance

Abstract

Tato diplomová práce na téma Motivace a pracovní spokojenost studentů v kontextu work life balance se zabývá motivací a pracovní spokojeností v kontextu work-life balance studentů zaměstnaných na částečný úvazek v konkrétní firmě. Cílem této práce je analyzovat faktory, které vedou studenty k práci při studiu, jejich pracovní spokojenost a vnímanou rovnováhu mezi prací, studiem a osobním životem. Teoretická část vymezuje problematiku kombinace studia a zaměstnání, motivace, pracovní spokojenosti, work-life balance a důležitost managementu a HR. Empirická část je založena na kombinaci kvantitativního a kvalitativního výzkumu. Výzkum vychází z dotazníkového šetření, do něhož se zapojilo všech 36 vysokoškolských studentů tvořících celý zkoumaný vzorek, a je doplněn o rozhovory s manažerkou oddělení a zástupkyní HR. Výsledky ukazují, že motivace studentů je založena především na nefinančních faktorech jako jsou atraktivita značky, smysluplnost práce, kolektiv a flexibilita. Současně se ukázalo, že studenti vykazují celkově vysokou míru pracovní spokojenosti. Výsledky zároveň naznačují, že podporující pracovní prostředí, otevřená komunikace a možnost profesního rozvoje přispívají nejen k vyšší spokojenosti studentů, ale také k jejich dlouhodobějšímu setrvání v organizaci. Tato práce přináší poznatky pro...

This thesis examines motivation and job satisfaction in the context of work-life balance among students employed part-time at a specific company. The aim of this thesis is to analyze the factors that lead students to work while studying, their job satisfaction, and their perceived balance between work, study, and personal life. The theoretical section defines the issues of combining study and employment, motivation, job satisfaction, work-life balance, and the importance of management and HR. The empirical section is based on a combination of quantitative and qualitative research. The research is based on a questionnaire survey in which all 36 university students comprising the entire sample participated, and is supplemented by interviews with the department manager and an HR representative. The results show that student motivation is based primarily on non-financial factors such as brand attractiveness, meaningful work, teamwork, and flexibility. At the same time, it was found that students exhibit a high overall level of job satisfaction. The ability to balance work with studies also emerged as a significant factor. This study provides insights for organizations that employ college students and highlights the importance of an individualized approach, flexibility, and support.