Fenomén sourozenectví dítěte se sluchovým postižením z pohledu rodičů

Abstract

Tato diplomová práce se zabývá tématem sourozenectví v rodinách s dítětem se sluchovým postižením a intaktním sourozencem z pohledu rodičů. Cílem práce je zjistit, jaké přístupy uplatňují rodiče při výchově slyšícího dítěte a dítěte se sluchovým postižením a jak charakterizují vztahy mezi sourozenci. Teoretická část práce popisuje sourozenectví v kontextu rodinného systému a zaměřuje se na význam sourozeneckých vztahů, jejich proměny v čase. Dále pojednává o sluchovém postižení v obecné rovině - klasifikaci, možnosti kompenzace a psychosociálních aspektech života dítěte se sluchovým postižením. Několik stran je věnováno fungování rodiny dítěte se sluchovým postižením, specifikům rodičovských rolí, strategií a faktorům podílejících se na kvalitě sourozeneckých vztahů v tomto kontextu. Praktická část práce je realizována prostřednictvím kvalitativního výzkumného šetření. Data byla získávána prostřednictvím polostrukturovaného rozhovoru s matkami a písemného dotazníku s identickými otázkami položenými otcům čtyř rodin, které vychovávají dítě se sluchovým postižením a jeho slyšícího sourozence. Získaná data byla zpracována tematickou analýzou. Výsledky výzkumu poukazují na specifika rodičovských výchovných přístupů k jednotlivým dětem. Soustředí se i na výzvy, které výchova dítěte se sluchovým...

This thesis examines the topic of sibling relationships in families with a child with a hearing impairment and a hearing sibling from the parents' perspective. The aim of the thesis is to determine what approaches parents use in raising a hearing child and a child with a hearing impairment and how they characterize the relationships between the siblings. The theoretical section of the thesis describes sibling relationships within the context of the family system and focuses on the significance of sibling relationships and their changes over time. It further discusses hearing impairment in general terms-classification, compensation options, and the psychosocial aspects of a child's life with a hearing impairment. Several pages are devoted to the functioning of the family of a child with a hearing impairment, the specifics of parental roles, strategies, and factors contributing to the quality of sibling relationships in this context. The practical part of the study is conducted through qualitative research. Data were collected via semi-structured interviews with mothers and a written questionnaire with identical questions administered to fathers from four families raising a child with a hearing impairment and his or her hearing sibling. The collected data were analyzed using thematic analysis. The...