Možnosti využití koučinku v kariérovém poradenství pro studenty vysokých škol

Abstract

Tato diplomová práce je zaměřena na zkoumání možností a překážek využití koučinku v praxi kariérových poradců a koučů, kteří pracují se studenty vysokých škol. Záměrem je poskytnout čtenáři přehled o principech koučování a kariérového poradenství a zároveň poukázat na rozdíly mezi těmito dvěma přístupy. Práce se bude detailně věnovat samotnému procesu kariérového poradenství a koučování. Následně budou oba přístupy porovnány. Ve své druhé části se práce zaměřuje na povědomí a zkušenosti studentů a na druhé straně na úhel pohledu odborníků. Prostřednictvím dotazníkového šetření se studenty a rozhovorů s odborníky práce zjišťuje konkrétní metody koučinku, které jsou v praxi nejčastěji využívány a mají největší dopad. Důraz je kladen na praktické využití sesbíraných poznatků. Výsledky ukázaly, že studenti mají vysoké povědomí o koučinku a kariérovém poradenství, ale velká část dotazovaných postrádá osobní zkušenost. Dotazník potvrdil, že službu využívají zejména studenti, kteří hledají směr a osobní rozvoj. Největší přínos respondenti uvádějí při opakované účasti. Dopady se mezi studenty výrazně liší, což rozhovory s odborníky vysvětlují rozdílnou připraveností klientů, potřebou doplnění "informačního prahu" a omezením krátkých jednorázových setkání. Kvalitativní data zároveň ukazují, že...

This thesis focuses on exploring the possibilities and obstacles of using coaching in the practice of career counselors and coaches who work with university students. The aim is to provide the reader with an overview of the principles of coaching and career counseling, while also pointing out the differences between these two approaches. The thesis will examine the process of career counseling and coaching in detail. Subsequently, both approaches will be compared. The second part of the thesis focuses on the awareness and experiences of students and, on the other hand, on the perspective of experts. Through a questionnaire survey with students and interviews with experts, the thesis identifies specific coaching methods that are most commonly used in practice and have the greatest impact. Emphasis is placed on the practical application of the collected findings. The results showed that students have a high awareness of coaching and career counseling, but a large proportion of respondents lack personal experience. The questionnaire confirmed that the service is mainly used by students who are looking for direction and personal development. Respondents report the greatest benefit from repeated participation. The impact varies significantly among students, which interviews with experts explain by the...