Tisk bez hranic: experimenty s grafickými technikami

Abstract

Diplomová práce se zabývá fenoménem experimentu v oblasti grafické tvorby a možnostmi jeho uplatnění v současném uměleckém i pedagogickém kontextu. Teoretická část je založena na analýze odborné literatury a kvalitativním výzkumu realizovaném formou polostrukturovaných rozhovorů s aktivními grafiky a pedagogy působícími na různých stupních vzdělávací soustavy. Pozornost je věnována identifikaci aktuálních tendencí v grafice, proměnám vnímání grafického média a specifické roli, kterou experiment hraje v tvůrčím procesu i v didaktické praxi. Výsledky šetření slouží jako teoretický podklad pro praktickou část práce, která je pojata jako syntéza rolí umělce, výzkumníka a učitele. Tato část je tematicky sjednocena motivem hlavy a zaměřuje se na ověřování inovativních technologických postupů a hledání nových výrazových možností otisku. Didaktickým výstupem práce je metodický průvodce "Tisk bez hranic", koncipovaný jako soubor alternativních zadání a inspirativních námětů pro výuku výtvarné výchovy. Cílem této příručky je podpořit rozvoj tvořivosti žáků skrze procesuální přístup k technice a překonávání tradičních technologických omezení. Klíčová slova grafika, grafické techniky, experiment, výtvarná výchova, tvořivost, současné umění, didaktika výtvarné výchovy, tisk, metodika, výtvarný proces

This Master's thesis examines the phenomenon of experimentation within the field of printmaking and the possibilities of its application in contemporary artistic and pedagogical contexts. The theoretical part is based on an analysis of scholarly literature and qualitative research in the form of semi-structured interviews with active printmakers and teachers operating at various levels of the education system. It focuses on the identification of current trends in printmaking, transformations in the perception of the graphic medium, and the specific role that experimentation plays in the creative process and didactic practice. The results of the inquiry serve as a theoretical foundation for the practical component, which is conceived as a synthesis of the roles of artist, researcher, and teacher. This section is thematically unified by the motif of the head and focuses on testing innovative technological procedures and searching for new expressive possibilities of the print. The didactic output of the thesis is a methodological guide titled "Printing Without Borders," designed as a collection of alternative assignments and inspirational prompts for art education. The aim of this guide is to foster the development of students' creativity through a process-oriented approach to technique and the...