Problematika závislosti na mobilním telefonu u dětí prvního stupně základní školy

Abstract

Tato diplomová práce se zaměřuje na problematiku používání mobilních telefonů dětmi na prvním stupni základní školy z pohledu rodičů. Cílem výzkumu bylo zjistit aktuální míru nadužívání mobilního telefonu u dětí a porozumět postojům rodičů v této otázce, včetně strategií, které volí k regulaci používání telefonu u svých dětí. Výzkumné šetření, realizované prostřednictvím dotazníku mezi 108 rodiči, ukázalo, že většina dětí tráví s mobilním telefonem přiměřený čas, obvykle méně než dvě hodiny denně. Přesto značná část rodičů vyjádřila přání, aby byl tento čas nižší, a mnoho z nich vnímá riziko možné závislosti. Rodiče se většinou snaží nastavovat pravidla a využívat různé přístupy, jako je domluva s dětmi, stanovení časových limitů nebo používání aplikací pro rodičovskou kontrolu. Negativní projevy chování, jako je podrážděnost, problémy se spánkem či nutkavé kontrolování telefonu, se vyskytují spíše výjimečně, ale mohou představovat varovné signály. Významnou roli v prevenci sehrávají právě rodiče, jejichž uvědomění si rizik a ochota reagovat odpovídá současnému poznání v oblasti digitálních technologií. Práce upozorňuje na potřebu posilování rodičovských kompetencí a na nutnost včasné prevence, která by měla začínat již v mladším školním věku. KLÍČOVÁ SLOVA Závislost na mobilním telefonu, žáci...

This thesis focuses on the issue of mobile phone use by children in the lower grades of primary school from the perspective of their parents. The aim of the research was to determine the current level of mobile phone overuse among children and to understand parental attitudes on this topic, including the strategies they use to regulate their children's phone use. The research, conducted through a questionnaire completed by 108 parents, showed that most children spend a reasonable amount of time on mobile phones, usually less than two hours per day. Nevertheless, a significant proportion of parents expressed a desire to reduce this time, and many perceive a potential risk of addiction. Parents generally try to set rules and adopt various approaches, such as negotiating with their children, setting time limits, or using parental control apps. Negative behavioral symptoms such as irritability, sleep problems, or compulsive phone checking occur only occasionally but may represent warning signs. Parents play a crucial role in prevention, and their awareness of risks and willingness to respond aligns with current knowledge in the field of digital technologies. This thesis highlights the importance of strengthening parental competencies and the need for early prevention, which should begin in the early...