Resilience mezinárodních vysokoškolských studentů

Abstract

Diplomová práce se zabývá konstrukcí resilience u mezinárodních vysokoškolských studentů studujících v Česku. Cílem práce je porozumět tomu, jakým způsobem je formována jejich resilience v kontextu života a studia v zahraničí. Teoretická část rozpracovává klíčové koncepty resilience a kontext mezinárodních vysokoškolských studentů. Empirická část práce popisuje průběh výzkumu, výzkumný soubor a proces sběru a analýzy dat. Výzkumu se zúčastnilo 10 vysokoškolských studentů (5 žen, 5 mužů) pocházejících z Kazachstánu, Ruska a Ukrajiny ve věkovém rozpětí 20-22 let, kteří žijí v Česku alespoň 2 roky a studují v českém jazyce. Sběr dat probíhal formou polostrukturovaných rozhovorů a byl doplněn o dopis, který participanti psali svému "minulému Já" z období, kdy se přestěhovali do Česka. Získaná data byla analyzována prostřednictvím reflexivní tematické analýzy. Následně jsou představeny výsledky výzkumu, které přibližují proces, v němž mezinárodní studující utvářejí svou resilienci. Analýza dat identifikovala dvě zastřešující témata, Tenze mezi rolemi dospělého a dítěte a My × Oni, jež společně zachycují, jak se respondenti vyrovnávají s nově nabytou autonomií, odpovědností a zároveň s pocity cizosti v novém kulturním kontextu. První téma ukazuje, jak studující balancují mezi potřebou samostatnosti a...

This diploma thesis examines the construction of resilience among international university students studying in the Czech Republic. The aim of the thesis is to understand how their resilience is formed in the context of living and studying abroad. The theoretical part elaborates on the key concepts of resilience and the characteristics of international university students. The empirical part of the thesis describes the course of the research, the research sample, and the process of data collection and analysis. Subsequently, the research results are presented, which illustrate the process through which international students construct their resilience. The research involved 10 university students (five women, five men) from Kazakhstan, Russia, and Ukraine, aged 20-22, who have been living in the Czech Republic for at least two years and study in the Czech language. Data collection took place in the form of semi-structured interviews and was supplemented by a letter that the participants wrote to their "past self" from the period when they moved to the Czech Republic. The collected data was analyzed using reflexive thematic analysis. The analysis identified two overarching themes: Tension between the roles of adult and child, and Us versus Them. Together, these themes capture how the respondents...