Používání digitálních technologií v komunikaci v mateřských školách
Using digital technologies for communication in kindergarten
bakalářská práce (OBHÁJENO)
Zobrazit/ otevřít
Trvalý odkaz
http://hdl.handle.net/20.500.11956/206244Identifikátory
SIS: 263093
Kolekce
- Kvalifikační práce [20695]
Autor
Vedoucí práce
Oponent práce
Kursch, Martin
Fakulta / součást
Pedagogická fakulta
Obor
Školský management
Katedra / ústav / klinika
Katedra andragogiky a managementu vzdělávání
Datum obhajoby
13. 1. 2026
Nakladatel
Univerzita Karlova, Pedagogická fakultaJazyk
Čeština
Známka
Dobře
Klíčová slova (česky)
digitální technologie, komunikace, mateřská škola, monitorovaná skupina, pedagogický personálKlíčová slova (anglicky)
digital technologies, communication, kindergarten, monitored group, teaching staff2025 Ivana Lazarčíková Abstrakt Bakalářská práce se zabývá používáním digitálních technologií v prostředí mateřských škol, a to konkrétně jejich využitím v komunikaci mezi pedagogickým personálem. Práce se zaměřuje na komunikaci prostřednictvím digitálních komunikačních platforem, na jejich přínosy, mezi které patří rychlá a efektivní komunikace, záznamy a dokumentace, snížení papírového zatížení, ale i případné nevýhody, jako je nedostatečná bezpečnost dat, riziko digitálního vyčerpání, technická únava. Ve výzkumné části se práce zabývá zjišťováním, které technologie (platformy, systémy) jsou v současné době u sledované skupiny nejpoužívanější a zda se jejich preference odvíjí od věku monitorované skupiny.
2025 Ivana Lazarčíková Abstract The bachelor thesis explores the use of digital technologies in kindergartens with a particular focus on their role in communication among teaching staff. It examines the use of digital communication platforms, highlighting their benefits - such as fast and efficient the ability to keep records and documentation and reduction of paperwork - as well as potential drawbacks including data security concerns, digital fatigue and technical exhaustion. The research part investigates which digital fatigue and technical exhaustion. The research part investigates which digital tools (platforms, systems) are most commonly used by the respondents and whether their preferences are influenced by their age.
