Klidně mi tykej: řečové chování a sociální vztahy v dnešní škole

Abstract

The diploma thesis examines the influence of non-reciprocal T-V distinction and methods of addressing on social relations in today's Czech elementary school. As part of this work, the author observes the way in which the school environment works, where children have the opportunity to communicate with their teachers in a less formal way. The thesis is based on specialised literature and is enriched by a research probe at several elementary schools. KEYWORDS T-V distinction; way of adressing; school environment

Diplomová práce zkoumá vliv nerecipročního tykání a způsobů oslovování na sociální vztahy v dnešní české základní škole. V rámci této práce se autorka pokusí vypozorovat, jak funguje školní prostředí, ve kterém mají děti možnost komunikovat se svými vyučujícími méně formálně. Práce se opírá o odbornou literaturu a je obohacena o výzkumnou sondu na několika základních školách. KLÍČOVÁ SLOVA tykání a vykání; způsob oslovování; školní prostředí