Výuka fotbalu na základních školách a víceletých gymnáziích

Abstract

This bachelor's thesis focuses on designing a methodological plan for teaching football in primary schools and multi-year gymnasiums. The aim of the thesis was to propose a methodological plan that could be used to implement football instruction in these educational institutions. The theoretical part deals with the historical development of physical education in the Czech Republic, the objectives and functions of physical education, and pedagogical and didactic approaches. It also covers the national education framework and how football is integrated within it. At the end of the theoretical section, the thesis describes football as a sport, including football skills and abilities.The research section investigates the current state of football instruction in the Ústí Region. The research was conducted through a questionnaire survey. The questionnaires were distributed to remote areas, larger district-level cities, and cities with over 50,000 inhabitants. The response rate was 44,44 %. The questionnaire contained 21 questions and was created using the online platform Survio. The results were analyzed using bar charts. The findings show that only 25 % of teachers apply block-based teaching, which I consider essential for the development of football skills and abilities. Furthermore, an analysis of...

Tato bakalářská práce se věnuje navržení metodického plánu pro výuku fotbalu na základních školách a víceletých gymnáziích. Cílem práce bylo navrhnout metodický plán, podle kterého by se výuka fotbalu na základních školách a víceletých gymnáziích mohla realizovat. V teoretické části se práce zabývá historickým vývojem tělesné výchovy v České republice, cílem a funkcí tělesné výchovy, pedagogickými a didaktickými přístupy. Dále také rámcovým vzdělávacím programem a tím, jak je v něm fotbal zakotven. V závěru teoretické části pak práce popisuje fotbal jako sport a fotbalové dovednosti a schopnosti. Výzkumná část zjišťuje, jaký je aktuální stav výuky fotbalu v Ústeckém kraji. Výzkum byl proveden pomocí dotazníkového šetření. Dotazníky byly rozeslány do odloučených oblastí, větších měst na úrovni okresních, ale také do měst s počtem obyvatel nad 50 000. Návratnost dotazníku byla 44,44 %. Dotazník obsahuje 21 otázek a byl vytvořen přes internetovou platformu Survio. Analýza výsledků byla provedena pomocí sloupcových grafů. Z výsledků vyplývá, že pouze 25 % vyučujících uplatňuje blokovou výuku, což považuji za stěžejní pro rozvoj fotbalových dovedností a schopností. Dále také byla provedena analýza forem a obsahu výuky. Na základě výsledků byl navržen metodický plán blokové výuky fotbalu, který může...