Identifikace a podpora nadaných žáků z perspektivy poradenských pracovníků ve školách

Identification and support of gifted pupils from the perspective of school counsellors

Zobrazit/otevřít

Text práce (629.8Kb)

Příloha práce (1.391Mb)

Errata (202.7Kb)

Posudek vedoucího (233.2Kb)

Posudek oponenta (324.7Kb)

Záznam o průběhu obhajoby (310.9Kb)

Trvalý odkaz

http://hdl.handle.net/20.500.11956/203087

Identifikátory

SIS: 275982

Kolekce

• Kvalifikační práce [20688]

Autor

Vlčková, Kateřina

Vedoucí práce

High, Radka

Oponent práce

Boháčová, Aneta

Fakulta / součást

Pedagogická fakulta

Obor

Psychologie s rozšířením o speciální pedagogiku

Katedra / ústav / klinika

Katedra psychologie

Datum obhajoby

9. 9. 2025

Nakladatel

Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta

Jazyk

Čeština

Známka

Dobře

Klíčová slova (česky)

nadání, žák, identifikace, podpora

Klíčová slova (anglicky)

giftedness, pupil, identification, support

Citace dokumentu