Zařazení vybraných paralympijských míčových sportů do výuky TV na základní škole.

Abstract

Paralympic ball sports represent an interesting opportunity for innovation in physical education (PE) teaching. However, their inclusion in the school curriculum is not common. The aim of this study was to familiarize students with the rules of goalball, sitting volleyball, and boccia. Subsequently, a questionnaire survey was used to analyze the students' opinions on the safety and technical difficulty of the selected sports. The second objective was to determine the teachers' views on the inclusion of these sports in the RVP (framework educational program). The research was conducted in a group of 33 students aged 11-12 in two parallel sixth-grade classes at an elementary school and among 20 physical education teachers. During six physical education lessons, students were introduced to the rules of goalball, sitting volleyball, and boccia, and then tried out all the sports. The survey was conducted in the form of questionnaire prepared for pupils and physical education teachers. The questionnaire survey showed that pupils rated sitting volleyball as their favourite sport, as it received a total of 28 votes (84%). Sitting volleyball was also rated as the most dangerous category with a total of 23 votes (69.7%). Boccia ranked last among students in terms of popularity (2 votes, 6%) and safety (1...

Paralympijské míčové sporty představují zajímavou možnost pro inovaci výuky tělesné výchovy (TV). Jejich zařazení do školního kurikula však není běžné. Cílem práce bylo seznámit žáky s pravidly goalballu, volejbalu vsedě a boccii. Následně dotazníkovým šetřením byl analyzován názor žáků na bezpečnost a technickou obtížnosti vybraných sportů. Druhým cílem bylo zjistit pohled učitelů pro zařazení těchto sportů do RVP (rámcový vzdělávací program). Výzkum proběhl ve skupině 33 žáků ve věku 11-12 let ve dvou paralelních šestých třídách základní školy a u 20 učitelů TV. Během 6 výukových hodin TV byli žáci seznámeni s pravidly goalballu, volejbalu vsedě a boccii a následně si všechny sporty vyzkoušeli. Šetření proběhlo formou dotazníků, které byly připraveny pro žáky a učitele TV. Dotazníkové šetření ukázalo, že žáci hodnotí volejbal sedících jako nejoblíbenější sport, protože získal celkovým počet 28 hlasů (84%). Volejbal sedících byl současně hodnocen jako nebezpečnější kategorie s celkovým počtem hlasů 23 (69,7%). Boccia se mezi žáky umístila z hlediska oblíbenosti (2 hlasy, 6%) i bezpečnosti (1 hlas, 3%) na posledním místě. Ve shodě s žáky hlasovali i učitelé TV - volejbal sedících jako sport nejsnáze pochopitelný pro žáky získal 11 hlasů (55%). Naopak jako nejhůře pochopitelný sport byl učiteli...