Životní zkušenost nadaných lidí identifikovaných v dospělosti

Abstract

This thesis focuses on the life experiences of gifted adults who were identified in adulthood. Given that this topic has been relatively neglected in both Czech and foreign research, this thesis aims to explore the experiences of gifted adults before and during identification. Another goal is to describe the meaning of identification for gifted adults. To achieve this goal, it uses qualitative methodology, specifically interpretative phenomenological analysis (IPA), based on three in-depth interviews. The discussion reveals four common themes: the need to accept giftedness, the desire not to waste time, the desire to be useful, and a critical inner voice. The results provide unique insight into the lives of gifted adults who did not undergo identification in childhood. KEYWORDS giftedness, gifted adult, life experience, late identification

Tato práce se zaměřuje na životní zkušenosti nadaných dospělých, kteří byli identifikováni až v dospělosti. Vzhledem k tomu, že jde o téma v českém i zahraničním výzkumu poměrně opomíjené, klade si tato práce za cíl prozkoumat prožitky dospělých nadaných před identifikací a během ní. Dalším cílem je popsat jaký smysl pro dospělé nadané identifikace má. K dosažení tohoto cíle využívá práce kvalitativní metodologii, konkrétně interpretativní fenomenologickou analýzu (IPA), na základě tří hloubkových rozhovorů. Diskuze odhaluje čtyři společná témata: potřebu přijmout nadání, snahu nepromarnit čas, snahu být prospěšný a kritický vnitřní hlas. Výsledky poskytují jedinečný vhled do života dospělých nadaných, kteří v dětství neprošli identifikací. KLÍČOVÁ SLOVA nadání, nadaní dospělí, životní zkušenost, pozdní identifikace