Komunikační dovednosti dvojčat předškolního věku

Abstract

ABCTRACT This thesis is oriented towards the development of speech and communication competences of preschool-age twins. It focuses on the risks, specifics and difficulties of the development of language abilities, skills and speech in the early and preschool age of twin children. The work is divided into two main parts, theoretical and practical. In the theoretical part, the background to the topic of the thesis is elaborated; professional literature, electronic resources, scientific studies were used. The first and second chapters are devoted to communication, the process of child speech development, the influence of upbringing and educational environment on the development of children's communication abilities and skills. The third and fourth chapters of the theoretical part focus specifically on twins, with an emphasis on the factors affecting the development of communication abilities and skills of twins. The theoretical part of the thesis also focuses on the most common disorders of communication, language and speech development in children in general and in preschool-age twins, as well as on the possibilities of speech therapy intervention in the preschool period. The practical part is focused on the development of communication skills and abilities of twins, at the age before the entry into primary...

Tato diplomová práce logopedického zaměření je orientována na vývoj řečového projevu a komunikačních kompetencí dvojčat předškolního věku. Věnuje se rizikům, specifikům a obtížím vývoje jazykových schopností, dovedností a řeči v období raného a předškolního věku dětí-dvojčat. Práce je rozdělena na dvě hlavní části, teoretickou a praktickou. V teoretické části jsou zpracována východiska k tématu práce; využita byla odborná literatura, elektronické zdroje, vědecké studie. První a druhá kapitola se věnuje komunikaci, procesu vývoje řeči dítěte, vlivu výchovy a vzdělávacího prostředí na vývoj komunikačních schopností a dovedností dětí. Třetí a čtvrtá kapitola teoretické části je zaměřena již konkrétně na dvojčata, s akcentem na faktory ovlivňující rozvoj komunikačních schopností a dovedností dvojčat. Pozornost je v rámci teoretické části práce věnována také nejčastějším poruchám vývoje komunikace, jazyka a řeči u dětí obecně a u dětí-dvojčat předškolního věku, a dále možnostem logopedické intervence v období předškolního věku dítěte. Praktická část je zaměřena na vývoj komunikačních schopností a dovedností u dvojčat, ve věku před nástupem do základního vzdělávání, primárně pohledem rodičů. Cílem práce je zjištění, jaká specifika zaznamenávají rodiče ve vývoji řeči u dětí-dvojčat, zda se dvojčata...