Počítačová gramotnost seniorů v domově pro seniory

Abstract

This thesis focuses on the issue of computer literacy among older adults living in a residential care facility. The main objective of the study is to design and evaluate the effectiveness of a multi-day educational program aimed at developing basic digital skills. The research investigates how such an educational activity influences participants' self-confidence, knowledge, and practical abilities in working with computers and smartphones. The theoretical part defines the concepts of ageing and the term "senior." It also characterizes the concept of digital literacy, including the related notion of computer literacy. Furthermore, it explains the meaning of gerontology and related terms such as geragogy and gerontodidactics. The practical part is based on qualitative research methodology and combines entry and exit questionnaires with direct observation. It also includes an overview of available courses focused on digital education for seniors. A subsequent section of the thesis presents a detailed account of all educational sessions conducted within the research framework. At the conclusion of the thesis, the results are interpreted, showing that the course participants acquired digital skills such as working with email, searching for information, and navigating specific websites. At the same time,...

Diplomová práce se zabývá problematikou počítačové gramotnosti seniorĤ žijících v domovČ pro seniory. Hlavním cílem práce je navrhnout a ovČĜit účinnost vícedenních vzdČlávacích aktivit zamČĜených na základní digitální dovednosti. Výzkumné šetĜení je zamČĜené na to, jak edukační aktivita ovlivní sebevČdomí, znalosti a praktické dovednosti účastníkĤ pĜi práci s počítačem a chytrým telefonem. Teoretická část vymezuje termín senior a stárnutí. Charakterizuje pojem digitální gramotnost a na to navazující počítačová gramotnost. VysvČtluje termín gerontologie a její podobné termíny geragogika a gerontodidaktika. Praktická část vychází z kvalitativní výzkumu a kombinuje vstupní a výstupní dotazníky s pĜímým pozorováním. Součástí jsou také nabídky kurzĤ zamČĜených na digitální vzdČlávání seniorĤ. Další část textu je vČnována soupisu prĤbČhu všech setkání. Na závČr práce jsou interpretovány výsledky, které ukazují, že účastníci kurzu si osvojili digitální dovednosti, jako je práce s e-mailem, vyhledávání informací a orientace na konkrétních webových stránkách. ZároveĖ došlo k nárĤstu jejich jistoty a motivace používat technologie samostatnČ, čímž se zlepšuje jejich digitální inkluze i kvalita života. KLÍýOVÁ SLOVA Senior v domovČ pro seniory; digitální gramotnost; počítačová gramotnost; gerontologie;...