Chráněná území Vinořský park a Satalická bažantnice a jejich využití ve výuce přírodopisu

Abstract

This bachelor thesis deals with the introduction and characteristics of the protected area Vinořský park and Satalická pheasantry and the development of a plan for its use in the teaching of natural history. The aim of this thesis is to demonstrate how to use the area of the protected area of the Vinohrady Park and the Satalická Pheasantry in the teaching of natural history and to introduce this area to the pupils of the second level of primary schools. Information about the site is obtained from available literature and internet sources. It is divided into two parts-theoretical and practical. The theoretical part focuses on the general characteristics of the area and the definition of ecological terms, the characteristics of the forest and pond ecosystem, the distribution of nature trails. The practical part is devoted to the preparation of a field exercise in the given locality, there are worksheets, a plan for a walk along the nature trail, its implementation and an actual overall evaluation of the trail. The thesis concludes with an assessment of whether the selected site is suitable for a nature excursion with second grade primary school pupils or with secondary school pupils. KEYWORDS Vinořský park and Satalická bažantnice, natural history, nature trail, walk

Tato bakalářská práce se zabývá představením a charakteristikou chráněného území Vinořský park a Satalická bažantnice a vytvořením plánu pro jeho využití ve výuce přírodopisu. Cílem této práce je předvést, jak využít oblast chráněného území Vinořského parku a Satalické bažantnice ve výuce přírodopisu a přiblížit tuto lokalitu žákům druhého stupně základních škol. Informace o dané lokalitě jsou získávány z dostupné literatury a internetových zdrojů. Je rozdělena na dvě části-teoretickou a praktickou. V teoretické části se zaměřuje na celkovou charakteristiku území a definici ekologických pojmů, charakteristiku ekosystému les a rybník, rozdělení naučných stezek. V praktické části se věnuje přípravě terénního cvičení v dané lokalitě, jsou zde dostupné pracovní listy, plán vycházky po naučné stezce, její realizace a aktuální celkové vyhodnocení stezky. V závěru práce je uvedeno, zda je vybraná lokalita vhodná pro absolvování přírodovědné exkurze se žáky druhého stupně základních škol nebo se žáky středních škol. KLÍČOVÁ SLOVA Vinořský park a Satalická bažantnice, přírodopis, naučná stezka, vycházka