Srovnání způsobů zdůvodňování při zavádění matematických tvrzení ve vybraných českých učebnicích pro osmý ročník základních škol

Comparison of Modes of Reasoning in the Introduction of Mathematical Statements in Selected Czech Textbooks for the Eighth Grade of Lower Secondary Schools

View/Open

Text práce (4.669Mb)

Posudek vedoucího (102.3Kb)

Posudek oponenta (139.1Kb)

Záznam o průběhu obhajoby (307.9Kb)

Permanent link

http://hdl.handle.net/20.500.11956/202279

Identifiers

Study Information System: 281884

Collections

• Kvalifikační práce [20518]

Author

Šulerová, Eliška

Advisor

Michal, Jakub

Referee

Vondrová, Naďa

Faculty / Institute

Faculty of Education

Discipline

Matematika se zaměřením na vzdělávání se sdruženým studiem Německý jazyk se zaměřením na vzdělávání

Department

Information is unavailable

Date of defense

3. 9. 2025

Publisher

Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta

Language

Czech

Grade

Excellent

Keywords (Czech)

důkaz, výuka důkazů, způsoby zdůvodňování, odvozování, učebnice matematiky pro 2. stupeň ZŠ, srovnání přístupů

Keywords (English)

proof, teaching of proof, modes of reasoning, deducing, mathematics textbooks for lower secondary school, different approaches comparison

Citace dokumentu