Logopedická intervence u žáků se sluchovým postižením

Abstract

This bachelor work deals with the topic of speech therapy intervention for pupils with hearing impairment. The main aim of the work is to identify the specifics of speech therapy intervention and possible obstacles that may encounter when working with pupils with hearing impairment. The thesis consists of theoretical and practical part. The theoretical part contains two chapters. The first chapter introduces to the classification and causes of hearing impairment as well as to compensatory aids and the assessment of auditory perception. The second chapter is devoted to impaired communication skills and a description of the specifics of speech therapy for pupils with hearing impairment. The practical part of the work describes three case studies of pupils in primary school, who are in the care of a speech therapist. KEYWORDS Pupil with hearing impairment, hearing impairment, speech therapy intervention, impaired communication skill

Tato bakalářská práce se zabývá tématem logopedické intervence u žáků se sluchovým postižením. Cílem práce je poukázat na specifika logopedické intervence a možné překážky, které mohou mít vliv na pokroky terapie při práci s žáky se sluchovým postižením. Práce je tvořena teoretickou a praktickou částí. Teoretická část obsahuje dvě kapitoly. První kapitola seznamuje čtenáře s klasifikací a etiologií sluchového postižení, dále s kompenzačními pomůckami a hodnocením sluchového vnímání. Druhá kapitola je věnována narušené komunikační schopnosti a popisu specifik logopedické terapie u žáků se sluchovým postižením. Praktická část popisuje tři případové studie žáků ZŠ zřízené dle §16 odst. 9 školského zákona, které jsou v péči speciálního pedagoga/logopeda. KLÍČOVÁ SLOVA žák se sluchovým postižením, sluchové postižení, logopedická intervence, narušená komunikační schopnost