The Portrayal of 19th Century Jamaica in Andrea Levy's The Long Song

Abstract

The thesis aims to analyse how Andrea Levy, in her novel The Long Song (2010), portrays various historical and sociological issues, and the narrative elements she uses - such as the plot, characters, and scenes - to depict, exemplify, and emphasise these themes. The theoretical part draws on information from various sources dedicated to the exploration of diverse social matters to help build the foundation for the subsequent analysis in the practical part. In the case of Levy's depiction of historical events, the theoretical part relies on objective historical sources to assess its accuracy. The thesis closely examines topics related to the historical development of the liberation and subsequent emancipation of the Jamaican slaves, as well as the issues concerning the social aspects of Jamaican society and its subjugated people, such as internalised racism, hierarchy within slave societies, or colourism. The practical part will essentially attempt to interpret Levy's usage of literary devices to uncover how she communicates those themes to the reader, how they align with the author's perspective, and the extent to which they educate and influence the reader. KEYWORDS Andrea Levy; The Long Song; Jamaica; slavery; internalised racism; womanhood; the Christmas rebellion; the Apprenticeship period

Cílem této bakalářské práce je zanalyzovat, jak Andrea Levy v románu The Long Song (2010) zobrazuje různé historické a sociologické problémy, a jaké narativní prvky, jako jsou děj, postavy a scény, používá k jejich zobrazení, zdůraznění a ilustraci. Teoretická část čerpá informace z různých článků zaměřených na zkoumání různých sociálních problémů, které pomáhají vybudovat základ pro následnou analýzu v praktické části. V případě zobrazení historických událostí teoretická část čerpá informace z důvěryhodných historických zdrojů, aby ověřila jejich historickou přesnost. Práce se podrobně zaměřuje na témata spojená s historickým vývojem osvobození a následné emancipace jamajských otroků, stejně jako na problémy týkající se sociálních aspektů jamajské společnosti a jejich občanů, jako je internalizovaný rasismus, hierarchie v otrokářských společnostech nebo kolorismus. Praktická část se především pokouší interpretovat, jak Levy používá literární prostředky, a jakým způsobem komunikuje tato témata čtenáři, jak souhlasí s autorským pohledem, a do jaké míry edukují a ovlivňují čtenáře. KLÍČOVÁ SLOVA Andrea Levy; The Long Song; Jamajka; otroctví; internalizovaný rasismus; ženství; Vánoční povstání