Tvorba online výukových materiálů pro Státní oblastní archiv v Praze se zaměřením na žáky druhého stupně základních škol

Abstract

The thesis focuses on the creation of online educational materials for history classes for all grades of the secondary-lower schools. These materials are based on cooperation with the State Regional Archives in Prague. The topics of the individual educational materials were chosen to maximize the use of archival documents from the mentioned archive and thus connect the memory institution with elementary school students. The primary objective of this work is to create comprehensive educational materials that are ready for use in history classes across the Czech Republic. The thesis also includes detailed methodological guides for teachers, providing information on the sources used, recommended lesson plans, and suggestions for final assessments. The educational materials, combined with the methodologies, thus provide history teachers with complete resources for their own teaching, ensuring the fulfillment of various educational goals without the need for further modifications. These goals are always stated at the beginning of the methodological guide for each educational material. The resulting materials meet the demands of modern history education, such as research-oriented teaching, critical work with sources, and the practice of student cooperation skills. The practical part of the thesis is...

Diplomová práce se zabývá tvorbou online výukových materiálů do hodin dějepisu pro všechny ročníky druhého stupně základních škol. Tyto materiály vycházejí ze spolupráce se Státním oblastním archivem v Praze. Témata jednotlivých výukových materiálů byla zvolena tak, aby bylo možné využít co největší množství archiválií ze zmíněného archivu a propojit tak paměťovou instituci s žáky základních škol. Hlavním cílem práce je vytvoření komplexních výukových materiálů, které jsou připravené pro použití ve výuce pro učitele dějepisu napříč Českou republikou. Součástí práce jsou také podrobné metodické příručky pro učitele, které poskytují informace o použitých zdrojích, doporučeném průběhu lekcí i návrhy na závěrečné hodnocení. Výukové materiály v kombinaci s metodikami tak poskytují učitelům dějepisu kompletní materiál použitelný pro vlastní výuku, který bez potřeby dalších úprav zajišťuje naplnění řady vzdělávacích cílů, které jsou vždy uvedeny v úvodu metodické příručky daného výukového materiálu. Vzniklé materiály odpovídají nárokům kladeným na moderní dějepisné vzdělávání, jako je badatelsky orientovaná výuka, kritická práce se zdroji či nácvik schopnosti žákovské kooperace. Praktická část práce se opírá o teoretický výzkum, který je součástí první části diplomové práce. Zabývá se tématy jako je vztah...