Akademie pro seniory při základních uměleckých školách

Abstract

Diplomová práce věnuje pozornost vzdělávání seniorů při základních uměleckých školách. Toto vzdělávání sice vychází z učebních plánů ZUŠ, ale není podmíněno žádným školním vzdělávacím programem ani výstupy za jednotlivé ročníky studia. Nabízí rozvoj seniora s ohledem na jeho schopnosti, možnosti a přání. Teoretická část se zabývá problematikou stárnutí populace a možnostmi aktivního stárnutí. Podrobněji se věnuje poznatkům z oblasti gerontologie a gerontagogiky a popisuje období stárnutí a stáří. Podstatná část teoretické práce se zabývá specifiky vzdělávání seniorů a také uvádí současné možnosti vzdělávání seniorů v České republice. Praktická část práce obsahuje zjištění, kolik základních uměleckých škol ve třech krajích ČR (Hlavní město Praha, Středočeský kraj a Kraj Vysočina) poskytuje vzdělávání pro seniory, tedy tzv. akademie pro seniory a jak toto umělecké studium realizují. Součástí práce je také vyhodnocení dotazníkového průzkumu mezi studenty akademie pro seniory při ZUŠ Třebíč, který zjišťoval jejich motivaci ke studiu. Zda je jejich očekávání v souladu s realizací studia a zda jejich dosažené vzdělání i pracovní pozice v produktivním věku ovlivňují chuť ke studiu v seniorském věku. Nejčastěji zmiňovanou motivací ke studiu byla chuť k získání nových znalostí a dovedností nebo jejich...

This thesis aim at education of senior citizens in basic art schools (BAS). The basis of this education comes from teaching plan of BAS, but it isn't conditioned by any school teaching program or any outcomes during particular years of studying. It offers a development for the senior citizens with respect to their abilities, posibilities and wishes. In the theoretical part the problem of population ageing and posibilities of active ageing is analyzed. Pieces of knowledge from gerontology and geragogy are in detail focus. Also, the process of ageing and old age itself is described. The main part of this theoretical chapter of the thesis is focused on speficics of senior education and its opportunities in Czech Republic. The practical part contains the founding about how many basic art schools in three regions of Czech Republic (Prague Capital City, Central Bohemian Region and Vysočina Region) provides some kind of education for senior citizens, so-called Senior Academy, and how this art study is realized. Next chapter of this thesis is evaluation of questionnaire research done between students of Senior Academy in BAS Třebíč. The questionnaire was focused on their motivation for studying, if their expectations are according to their experience with realization of this study program and if their...